[初三语文]教学创新.docVIP

南阳市教育教学创新成绩辉煌 市局领导新思路新举措——制度创新 规划纲要、均衡发展、规范办学、投入新机制、 新课程推进、教师补进机制、引领性培训 3月16日，南阳市2011年度教育工作会议在卧龙区隆重召开。市教育局局长柳克珍作了题为《促进公平 提高质量奋力开创我市教育事业科学发展新局面》的工作报告。 “今年，在全市开展“教育质量推进年”活动。以推进教育质量提高为目标，健全管理机制。建立高中阶段教育以市为主、义务教育以县为主的监管评估机制，县市区要切实加强小学、初中教育质量的过程管理。对整体质量徘徊不前的县区和学校，要组织调研剖析。要围绕提升教师教学水平、打造高效课堂加强教研，切实形成理念新、方法活、效率高、具有南阳特色的教学新模式。” 成绩辉煌 李英世书记指出，今年我市高考取得优异成绩，这是我市10年来高考成绩上升比率最高的一年，从根本扭转了我市高考多年来徘徊不前的局面。这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导、高度重视的结果；是全市教育系统广大教育工作者辛勤努力、砥砺奋进的结果；是社会各界密切协作、鼎力支持的结果。提升教育质量，促进教育公平，努力改善民生，努力办人民满意的教育，不仅是各级党委、政府的责任和使命，更是教育主管部门的神圣使命。 学习推广西峡“三疑三探”、淅川“导学互动”等成功课堂教学模式，加大新课改实施力度，全面推进新课改，努力提高课堂效率，打造高效课堂。其三要抓队伍，增强职业使命感。进一步加大教师补进工作力度，重奖有功单位和个人，充分调动教师工作积极性，营造全社会尊师重教的浓厚氛围。其四要抓管理，向管理要效率、要质量。每所学校都要加强领导，强化管理，形成校校开花，质量全面提升的局面，多出人才，快出人才，为南阳经济社会发展做出更大的贡献！方城实施“221”工程 教学创新 深入推进新课程改革。在学习借鉴外地新课改经验基础上，西峡县、淅川县、内乡县、市十五小等县校积极推进新课改，加大新课程研究力度，为改革课堂教学模式、打造高效课堂、提升教育教学质量奠定基础。 课程改革逐步深化。全市课改由过去理念的更新向课堂教学改革转变，由骨干教师探讨向全员教师实施转变，由形式上的展现向教改领域突破转变。各地围绕新课程实施，大力深化课堂教学改革。西峡县以7个跟进措施为抓手（校本教研、教师帮带、技能引领、研讨赛课、课改论坛、资源共享和理论测试），推进“三疑三探”向纵深发展。方城县以“221”课堂达标活动为载体（两个合理安排：授课时间、内容；两个落实：互动原则和现代教学手段运用；一个构建：和谐课堂），推进教师新课程教学人人过关。卧龙区以语文教学为龙头，实施“以一带多”教学模式（教给学生用一篇课文阅读方法，去阅读分析同类体裁的多篇课文，其它学科用一类知识方法去解决多类知识问题），构建学生自主探究学习模式。淅川县以把教师技能关、课堂教学关、检测效果关，推动导学互动教学模式全面开展。唐河县推出的“学、探、测”教学模式、南召县小学的“问、议、导、练”教学模式、新野和南召县初中的 “先学后教，当堂训练”教学模式、高新区的导学制教学模式、油田教育中心的“三步教学法探究”教学改革模式等，促进了教师转变教学角色。全市义务教育课改向纵深处发展。 南阳油田付以华荣获第三届“河南省最具成长力教师”荣誉称号　　5月21日，河南省第三届最具成长力教师颁奖典礼在焦作沁阳永威学校举行。经过读者、教师、专家的多重评选，南阳油田第二小学付以华老师最终脱颖而出，荣获本届十位“河南最具成长力教师”荣誉称号。付以华作为河南省唯一一名美术学科的获奖教师，他以构筑学生童画世界、开启创意思维的课堂教学为特色，不断追求专业的价值和尊严，建造一个“童画”王国，让这个王国充满梦幻的色彩，打开了学生放飞诗意的创想翅膀。每年一届“河南最具成长力教师”评选通过对一线具有独特教学思想的教师挖掘，从而突破教师专业发展的瓶颈，成为推动教师继续成长的动力，也为其他教师发展起到示范引领和带动作用。 南阳市一中中美国际班项目正式启动 ５月14日，美国德克萨斯州达拉斯教育部行政部长克瑞格·威勒、托马斯杰斐逊公立中学校长爱德华·康格访问南阳市一中，这标志着中美国际班项目在南阳正式启动。　　 南阳市一中中美国际班项目是2011经河南省教育厅批准，报教育部备案的全省１２个中学国际班之一，由南阳市一中与美国德克萨斯州托马斯杰斐逊公立中学合作办学。托马斯杰斐逊公立中学是德克萨斯州重点公立高级中学，以美国第三任总统托马斯·杰斐逊命名。 中美国际班在课程设置上实行中西合璧，为学生提供中美交换学习的难得机遇。美国课程将采用美国的教学计划、原版教材，并由具有美国教师资格证的教师来南阳授课，针对学生及考试特点进行有