心理咨询2005年至2010年问答题汇集.docVIP

历年问答题 2010-5 三级 l、对该求助者做出初步诊断并说明依据。(30分) 2、心理咨询师应怎样与求助者商定咨询方案，咨询方案的主要内容包括什么?(30分) 3、心理咨询师应该怎样与求助者建立良好的咨询关系? (20分) 4、针对本案例，心理咨询师使用了合理情绪疗法，请简述修通阶段的常用技术。(20分) 2009-11 三级 1、该求助者产生心理问题的原因是什么? (25分) 2、对该求助者的初步诊断及依据是什么？(25分) 3、该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗．请简述阻抗的表现形式。(25分) 4、心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?(25分) 二级 1、该求助者的主要心理、生理症状是什么?(10分) 2、对该求助者作出初步诊断并简要说明理由。(25分) 3、对该求助者应进行哪些鉴别诊断?(10分) 4、该求助者产生心理问题的原因是什么?(15分) 5、与该求助者商定咨询方案时应包含哪些内容?(10分) 6、如果使用合理情绪疗法帮助求助者缓解情绪，说明其原理。(10分) 7、按照贝克情绪障碍的认知模型，求助者的认知曲解有哪些类型?(10分) 8、简要说明该求助者内心冲突的内容和性质。(10分) 2009-5 三级 1．与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?（20分） 2．对该求助者的初步诊断及依据是什么?（30分） 3．请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分） 4．心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么?（20分） 二级 1．该求助者的主要症状是什么？（10分） 2．对该求助者应考虑哪些初步诊断？并简要说明理由。（30分） 3．对该求助者还应重点收集哪些资料？（10分） 4．对该求助者可考虑做哪些心理测验？并说明理由。（10分） 5．若使用认知行为疗法，其原理及特点是什么？（10分） 6．若鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么？（10分） 7．若使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。（10分） 8．若心理咨询师与求助者不匹配，应怎样处理？注意些什么？（10分） 2008-11 三级技能 一、对该求助者的诊断及依据是什么?(30分) 二、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案．写出咨询方案的主要内容。(20分) 三、针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术?(20分) 四、为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意事项。(30分) 二级技能 一、针对该求助者还需了解哪些资料?(10分) 二、对该求助者可能的诊断有哪些。并分别陈述理由?(30分) 三、在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类? (10分) 四、灾难综合征的阶段及其特点是什么? (10分) 五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴别? (10分) 六、本案例中心理咨询师如果用贝克和雷米的认知疗法．其工作程序是什么?(10分) 七、心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法．请简述其基本过程。(10分) 八、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么?(10分) 2008-5 三级技能 l、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。(20分) 2、对本案例的诊断及诊断程序是什么?(30分) 3、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情对应当注意些什么?(25分) 4、对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择那些维度或指标?(25分) 二级技能 一、为确定资料的真实可靠性．需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理。(30分) 二、对该求助者的诊断及其程序是什么?(10分) 三、对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由。(10分) 四、对该求助者的紧张情绪，若使用生物反馈法，说出其基本原理(10分) 五、在本案例中，使用系统脱敏法的注意事项是什么?(10分) 六、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容10分 七、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系?(10分) 八、如进行远期疗效评估，请说出其步骤和主要内容。(10分) 2007-11 三级技能 l、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。(30分) 2、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么?(20分) 3、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标?(30分) 4、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。 (20分) 二级技能 一、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误? (10分) 二、对该求助者的诊断及其依据是什么?(20