人教版小学三年级下册英语教案（全册）.docxVIP

第一模块单元内容Unit 1 It’s the ABC song. Unit 2 My favourite colour is yellow.|单元目标听懂、会说怎样表达谢意：Thank you to…并能够在实际情景中进行运用。掌握描述你最喜欢的是什么的问和答，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。What’s your favourite song ，Ms Smart?It’s the ABC song.What’s your favourite colour?My favourite colour is yellow.What’s your favourite letter?It’s a green Z.能够在词句中认读单词：song、 TV、 favourite、 colour。听懂、会说：Here you are.并能够在实际情景中进行运用。能听、说、分清26个英文字母的大、小写在四线格上的正确书写，并会唱歌谣。培养学生听、说、读、运用的能力和综合运用英语的能力。单元重点听懂、会说怎样表达谢意：Thank you to…并能够在实际情景中进行运用。掌握描述你最喜欢的是什么的问和答，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。听懂、会说单词：favourite、song、TV、coloour。听懂、会说颜色单词：blue、yellow、red、black、green。听懂、会说句型: Here you are. Thank you. 并能够在实际情景中进行运用。单元难点注意 the 的发音。注意 favourite 的发音。注意 you与 your 的发音，并熟练运用。注意 Thank you to School TV!单元课时三课时科目英语年级三年级教学内容Unit 1 It’s the ABC song.课型新授课总课时3第几课时1主备辅备教学目标听懂、会说怎样表达谢意：Thank you to …并能够在实际情景中进行运用。听懂、会说如何询问：“你最喜欢的……是什么？” 教学重点能掌握、运用单词：song、TV、favourite、colour。2、能够熟练地运用句型：What’s your favourite song ，Ms Smart?It’s the ABC song.教学难点注意 favourite 的发音。教学准备录音机，录音带，卡片。教学过程修改意见1、热身老师热情地和学生打招呼，师生之间互相问好。老师欢迎学生回到学校开始新学期的学习，并请学生说说假期里的所见所闻。2、新课展示Hello,boys and girls.相信大家都是懂礼貌的好孩子。那么，在别人帮助你时，你应该如何表达谢意呢？教师可带上Lingling的头饰并讲讲获奖后应该怎样说，引出句型：Thank you to my school!并用同样的方式来引出：Thank you to my teachers! Thank you to School TV！老师带领学生复习几首上学期学过的英文歌曲，然后问学生：“What’s your favourite song？”老师把句子“What’s your favourite song？”写在黑板上，教授新单词：favourite 、song的发音及意思，首先，老师为学生示范发音，逐词教读，再把整句话连起来读，比较难读，所以要多带读。然后老师请学生听一首Ms Smart最喜欢的歌曲：“ABC song”。学会句型后，让学生上台表演，并操练句型。听录音来展示本部分内容。3、趣味操练教师跟第一个学生读出一个新单词，让每组的同学转述给下一个同学听，到最后一个同学时要大声读出这个单词，看哪一组最快、最响亮。课外活动听录音，仿读会话，并能够在实际情景中运用所学内容。板书设计： Unit 1 It’s the ABC song.Thank you to my school! 感谢我的学校！Thank you to my teachers! 感谢我的老师们！Thank you to School TV! 感谢学校电视台！What’s your favourite song ，Ms Smart?It’s the ABC song.教学反思：附：作业设计听课文录音，读课文。向家长或同伴说说怎样表达谢意的用语。抄写单词。科目英语年级三教学内容Unit 1 It’s the ABC song.课型新授课总课时3第几课时2主备辅备教学目标能够听、说、认、读26个英文字母正确发音，以及字母在四线格的正确书写。会说五个元音字母：Aa、Ee、Ii、Oo、Uu。教学重点能够听、说、认、读26个英文字母正确发音，以及字母在四线格的正确书写。教学难点注意区别字母 Gg与Jj的