[四年级其他课程]7模拟法庭.docVIP

课题： 模拟法庭(7) 授课时间 ： 2012年 3月 日 教案序号：7 课型：新授 教学目标 １、以法制教育为主题，结合青少年犯罪的社会实际，对学生进行形象的社会主义法制教育，已达到学生知法、懂法、守法的目的。 ２、通过角色扮演，进一步感受犯罪给国家和人民财产所造成的巨大的破坏作用；体验犯罪要受到刑罚处罚；初步学会判决书的基本写法。 教学重难点： 重点: 学生进行形象的社会主义法制教育，已达到学生知法、懂法、守法的目的。 难点：体验犯罪要受到刑罚处罚；初步学会判决书的基本写法。 教具准备： 教师准备：法律规则、法律案例的多媒体课件，法院等法律部门的图片。 学生准备：搜集身边的法律规则，法律宣传资料。 板书设计 模拟法庭 审判长职责 书记员职责 陪审员职责 辩护律师职责 教学过程： 一、导入： 同学们，通过上一节课的学习，我们知道了国家颁布的《未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规能保护青少年的权益，那么如果青少年违反了法律怎么办呢? （设计意图：让学生积极参与讨论，激发学生兴趣。） 二、观摩法庭审判 1、播放录像或者邀请法律顾问，使学生明白，青少年犯罪同样要受到惩罚。 2、了解法庭工作人员的分工与职责，了解审判程序，记录下来。 （1）、开庭。审判长宣布开庭，宣读庭审内容。 （2）、法庭调查。 （3）、法庭辩护。 （4）、被告人作最后陈述。 （5）、评议和宣判 （设计意图：让学生明白法庭工作人员的分工与职责，了解审判程序，并记录下来。） 三、交流案例 1、交流案例，一触目惊心的事实让学生体会遵纪守法的重要性。 2、以小组为单位，选择一个案例着手准备模拟审判。准备包括：以表演的形式演义案情；小组同学分工，公诉双方准备辩词，其他同学充当模拟法庭中的各个角色，认真排练。 （设计意图：用事实让学生体会遵纪守法的重要性，并且以小组为单位，选择一个案例着手准备模拟审判的表演。） 四、宣布模拟法庭开庭 第一阶段：1、案例简介——以表演的形式演绎案情。 2、进行法庭调查，公诉人宣读起诉书，双方出示证据。 第二阶段：1、由控辩双方发表公诉词和辩护词，进行法庭辩论。 2、由合议庭闭庭合议。 第三阶段：1、宣读判决书 2、现场观众讨论判决结果。 3、请法律专家或老师点评。 （设计意图：让学生自己充当法庭一员，发挥其主动性，让学生乐于参与。） 五、交流体会： 直接担任法庭人员的同学谈谈体会；学生自由发言，谈体会。 （设计意图：让学生发表其参演感想，观众感想。） 六、教师总结： 参加这次活动，你有什么感受呢？ （设计意图：深化学生的认识，进一步懂得知法守法的重要性。） 七、课堂练习 1、审判长职责 2、书记员职责 3、陪审员职责 4、辩护律师职责 八、作业布置 知识巩固题：记住审判人员各自的分工。 拓展延伸题：1、记住审判人员各自的分工。 2、能自己分析简单的案例。