选择题解题方法总结.doc

高考历史选择题解题技巧 一、高考历史选择题常见类型及解题方法 类型一：按时间先后排序类P9 一般做法：①若每个选项都能确定时间，按先后排序即可 ②首尾结合法，找出最早和最后的，再排除法 ③通过分析历史事件的内在联系，确定事件的先后顺序 类型二：组合式选择题(事件或现象按一定关系组合：时间、区位、逻辑关系如因果关系等)P19 一般做法：筛选法，包括肯定筛选法和否定筛选法即排除法 要求：基础知识和一定的分析能力和史学分析能力 类型三：比较式选择题（一般有相同点、不同点、相似之处、继续等限定词；或A与B相比，其突出的……、A与B相比，最重要的是……P34 解题思路：①确立比较项，找准比较的角度 ②按照确立的比较项分析比较，归纳出它们的相同点 和不同点，选出正确答案。 启示：必修一第三单元注意比较的内容有，各国政体，四部重要的宪法或宪法性质的文献 类型四：名句诗歌类（反映当时社会的政治、经济、文化、生活现状，具有极高的史学研究价值）P50 一般解法；对诗歌的背景以及反映的政治经济和风土人情有一定的了解。 类型五：材料型选择题 （形式上分为文字材料和图表材料，文字材料又有两种，一是在选择题的提干中引入材料设置新情境，再根据材料设置备选项；二是提干中没有材料，而以不同材料作为备选项。）P63 解题思路：①审读材料与设问，提取有效信息，特别是不能忽视一些辅助性信息，如材料的出处、时间、区域范围。 ②进行知识迁移，要注意联系教材相关的历史知识。 ③审读备选项，确定答案。首先，判断每个是否真确，若有错误直接排除。其次，分析选项与提干之间的联系。一般来说，选项有提干之间存在某种内在的、本质的、直接的联系就选，若存在臆想的、表面的、间接的则不选。 【例】解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（陕北和山东）这么一伸他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“胸膛插上一刀”指的是 A、千里跃进大别山 B、百万雄师过长江 C、挺进大西南 D、发动三大战役 类型六：图片类选择题P81 一般做法：①认真审读图片，最大限度地获取有效信息，特别是观察材料所反映的时代。 ②再现教材相关知识，理清材料与教材知识的关系 ③审读备选项时，对已有的信息要辨其真伪、虚实，这类题目隐含信息较多，要理解图片的主题和设问的真正要求，排除无效信息 ④对于漫画，特别注意透过现象看本质，深刻理解其哲理和寓意。学生要通过画面上的文字、人物形态、画面事件的构成及相关事务异同对比，分析出本质、主题和寓意。 类型七：填充型选择题（句式表述不完整，求答指向不明确，干扰较多，难度较大）P89 解题思路：申明题意（时间、地点、人物、事件、求答项、限定语），结合所学知识，逐一排除不符合题意的。 类型八：因果型选择题（分因的考察和果的考察）P102 解题思路：①审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。 ②注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。 1、历史事件中的根本原因和直接原因 根本原因是指导致事物发生变化的根源或者导致事物发生变化的最本质的原因，在影响历史发展的诸多因素中，带有必然性的东西，在历史进程中起决定性作用的因素。一般情况下，我们可以从生产力与生产关系和经济基础与上层建筑、阶级本质及影响历史事物的主要矛盾等多个角度来分析和探讨历史事件的根本原因。 我们在世界历史教学中学到英国资产阶级革命、美国独立战争、德意志的统一、日本的明治维新等内容时，就可以发现它们的根本原因都是资本主义经济发展了，而原有的旧制度、老思想却阻碍其快速发展，即随着经济基础的变化，就要求建立与之相适应的上层建筑。换言之，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是引起这些国家发生社会变化和发展的根本原因。又如：辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动这些与中国民族资产阶级革命派直接相关的历史事件失败的根本原因都是资产阶级革命派的软弱性和妥协性。这是从阶级本质上来分析的。历史唯物主义认为，历史人物所在的阶级、政党对于历史事件不仅有深刻的影响，能延缓或加速历史进程，而且起决定性作用。 与根本原因相对应的是直接原因，是指对事物的发生发展起到最直接的推动，并直接促成其发生的原因，它往往是一种表面现象，事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用，是更加侧重于事物发展的偶然性因素。如：鸦片战争爆发的根本原因是英国资本主义的发展需要把中国变为它的商品倾销市场和原料产地，这是商品经济发展的必然结果。鸦片战争爆发的直接原因则是因禁烟运动引起的中英之间的冲突，这只是英国发动侵华战争的借口，属于历史事件发展的偶然性因素。 2、历史事件的客观原因和主观原因 历史事件的主观原因是指个人、阶级、政党等主体意识方面的原因。客观原因是