领导学第1章_绪论教材教学课件.pptVIP

领导学(第二版);领导学第1章 绪 论;;1.1 领导学的界定 1.1.1 国内外关于领导学界定的一般倾向 倾向于认为，领导学是领导科学；反之亦是。 倾向于认为，领导学是领导艺术；反之亦是。 倾向于认为，领导学是领导科学和领导艺术的复合体。; 1.1.2 领导科学与领导艺术的关系 领导科学与领导艺术有明显的区分，是几乎相反取向的两种概念、两个领域。 领导科学与领导艺术相互影响，存在十分密切的联系。 结论：领导科学就是领导科学，领导艺术就是领导艺术，而领导学就是领导学。 ; 1.1.3 领导学的定义与含义 领导学就是一门关于领导这种在现实社会中最高级、最重大、最核心、最组织化和权威化的社会现象和组织行为，以及对与领导直接间接相关的各方面知识、技能、思想观念、价值标准、现实体制、行为主体、人文背景、现实利益关系、权力运作机制和客观规律及其现实展现等进行专门理论研究和应用研究的大型综合性社会科学。 ; 领导学包含了所有科学的和艺术的领导 内容，涵盖了领导这种客观现象或事物所存在、所包含的各种矛盾、规律、原理、原则、体制、机制、方法、技艺等多方面内容，而且在这些专门研究的基础上形成诸如领导科学、领导艺术、领导哲学、领导史论等等一系列相应的分支学科，内容极其丰富，对领导实践具有全面的指导作用，具有极其强烈的理论性和实践性、价值性和倾向性、阶级性和时代性。 ; 1.1.4 领导学与领导实践的关系 领导实践是领导学的来源 领导实践是领导学发展的动力 领导实践是检验领导学的标准 领导实践是检验领导学的标准 ;1.2 领导学的研究对象、范围与构成 ; 1.2.2 领导学的研究范围与任务 1.领导学的研究范围。本质上，领导学的研究范围就是由领导学研究对象所决定的知识体系和理论体系。 2. 领导学的研究任务。 由研究对象和研究范围所决定，包括一般规律和一般原理、特殊规律和具体内容、领导主体的内在构成及变化发展规律、直接导致领导实践成败得失的主客观因素、领导实践的教训经验等多个层面。 ; 1.3.3 领导学与相关学科的关系 领导学与哲学、党建学说、政治学、经济学、行政学、管理学、决策学、人才学、心理学、行为科学等等众多学科广泛交叉在一起，相互联系，又相互区别，关系密切；其中，与管理学、行政学、哲学和党的领导理论关系最为密切和突出。 ;1.4 领导学的形成、确立与发展 1.4.1 领导学：一门古老的学问 从实际内容看，领导学早就作为一门非常实际、极端重要的学问而存在了，几乎与人类历史一样久远；是最古老、最具实质意义的社会科学之一。 东西方反映主流社会生活的论著和学说都从不同方面揭示了许多重要的领导学理论和知识。; 作为一门实际学问，领导学早就独立存在了，自古以来就成为人们关注的理论焦点和现实焦点，历来为人们所重视所研究所应用，至少在人类组织起来形成一定群体或社会共同行动、刚有领导萌芽的历史初期就开始存在并发挥作用了。 领导学对整个人类社会实践发挥着深远而重大的影响；它实际是一种能够将大量精神资源和物质资源加以组织化社会化而后变成现实文明成果的特定发展力量，在整个人类社会的构造、变革和发展过程中起到了不可替代的核心作用。 ; 1.4.2 领导学：时代的需要 对领导学重视与否将直接影响领导力、竞争力的形成，也标志着是否能够跟得上时代发展、文明进步的步伐，更重要的是关系到一个国家、国家、民族、社会、企业或其它组织能否参与并赢得新世纪竞争，在充满压力的新世纪里真正得以生存和发展。也就是说，领导学是事关新世纪竞争成败的最重要最现实的学问和学科之一。 ;　 马克思说：“ 理论在一个国家的实现程度，决定于理论满足这个国家的需要程度。”（《马克思恩格斯全集》第1卷，第464页。） 领导学就是产生于需要领导学的社会时代。 ; 1.4.3 领导学形成与确立：学科意义上的源流分析 从科学意义上看，领导学是20世纪初即已开始的事情。但从现代学科划分与确立的标准看，领导学正式作为一门独立学科的兴起和发展则是近三十年的事情。 领导学就在管理学的发展过程中得到孕育。伴随管理学的进一步发展，领导学逐步显示出自身所独有的范围、特点、作用和价值，逐步形成了独立的学科形态，已开始要求独立发展。 ; 20世纪30年代前后，人们发现管理过程中人的因素越来越重要，管理学的重点就由原来的科学主义转向人本主义，进而主要从特质的角度对作为组织角色的人进行了广泛深入的研究。这个研究主要发生