第八周——节约粮食、杜绝浪费（高二8班）.ppt.ppt

* 主题：节约粮食，杜绝浪费 时间：第9周 值周领导：王建强 值周教师：方旦、史洪杰、方岩、 王建斌 班主任：徐永华 班级：高二（8）班 步骤一：举行一次宣传（史洪杰) 宣传方式： 国旗下讲话 校园广播 学生举牌宣传 宣传内容 本周的主题“节约粮食 杜绝浪费”。 步骤二：进行一次调查（王建斌） 调查主题：珍惜节约粮食 调查目的：增强学生在日常生活中珍惜美粮食的意识 调查人员：高二（8）班同学 调查对象：高二学生 调查时间：2011年4月20日 调查方式：根据调查卷所涉猎的内容进行实地 调查并做好记录，调查员负责到指 定班级作调查，最后对结果进行汇总。 问卷统计：实发：240 实 收：198 无效：0 回收率：82.5% 1 你认为珍惜、节约粮食的必要性？（在选项上打√，下同。） （1）非常必要 （2）必要 （3）较必要 （4）不太必要 （5）不必要 2粮食的重要性?（多选） （1）粮食是人类维持生命的主要食物 （2）粮食是维持社会和国家稳定的重要资源 （3）粮食是国家重要的战略储备资源 （4）粮食人类其他生活产品的原料 （5）其它__________________________________ 3为什么要珍惜、节约粮食？（多选） （1）粮食是人类辛勤劳动的结晶 （2）珍惜、节约粮食是人类的良好品德的体现 （3）珍惜、节约粮食就是珍惜生命 （4）珍惜、节约粮食就是尊重劳动人民的辛勤劳动 （5）其它__________________________________ 4你从哪些方面知道或者了解珍惜和节约粮食的信息? （多选） （1）父母与亲人（2）学校 （3）同学 （4）朋友 （5）新闻、媒体与网络 （6）其它__________________________________ 5你认为学校要采取哪些手段珍惜节约粮食? （多选） （1）学校抓好节俭教育 （2）班级要定期开展珍惜节约粮食的主题班会 （3）学校要对浪费粮食的现象严格检查 （4）对浪费粮食的同学要进行批评教育 （5）对珍惜节约粮食的同学进行奖励 （6）餐厅人员盛饭时要注意饭的数量，不要太多 （7）其它__________________________________ 6你认为自身珍惜节约粮食可以采取哪些手段? （多选） （1）要有珍惜节约粮食的意识 （2）珍惜节粮的习惯要从小、从日常培养 （3）学校抓好节俭教育 （4）日常严格要求自己 （5）吃多少盛多少 （6）吃不了的打包带走 （7）看到自己的同学和朋友等有浪费粮食的行为要加以制止 （8）其它__________________________________ 7你认为你身边的同学珍惜节约粮食的意识和习惯如何？ （1）非常好 （2）好 （3）较好 （4）不太好 （5）不好 8 你知道的你身边哪些不珍惜节约粮食的坏习惯？（多选） （1）部分学生盛的多，吃得少 （2）部分学生吃不了的扔掉 （3）部分学生没有吃掉的食物任其坏掉 （4）部分学生买得不喜欢的食物不吃或者扔掉 （5）部分学生吃饭时肆意糟蹋食物 （6）其它__________________________________ 调查结果表明，绝大部分同学认为珍惜、节约粮食非常必要，因为它是人类的良好品德的体现。采取何种手段？学生认为学校要奖罚分明，即对珍惜节约粮食的同学要进行奖励，而对浪费现象要严格检查。就自身而言，大多数同学主张吃多少盛多少。但是，只有少部分同学表示看到自己的同学和朋友等有浪费粮食的行为要加以制止。 学生有爱惜粮食的意识，但仍然需要学校对其引导、加强和鼓励。学生之间的督促作用有待发挥。 调查总结 步骤三：开展一次活动（展板宣传） 活动主题：节约粮食，杜绝浪费 活动目的：学生从我做起，在日常生活中珍惜每一粒粮食。 活动准备： 设计、制作展板 步骤五：做一个总结评价（王建强） 值周主题：节约粮食，杜绝浪费