第六课第2课发自内心的尊敬课件.ppt

第六课 走进老师 * * 第2课时 发自内心的尊敬 教学目标： 1、知道老师为我们无私奉献了很多（重点） 2、能够做到从日常小事做起尊敬老师（重点） (相处问题） 自学提示 阅读P书64-68页： 1、理清本节主要讲的知识点 2、画出本课的重点语句 3、回答课本中的思考题 4、小组讨论： （1）如何全面的看待老师？ (2) 为什么要尊敬老师？ （3）怎样尊敬老师？ （4）日常生活中不尊敬老师的表现有哪些？ 通过上一节的学习，我们知道： 每位老师都有自己的个性和长处，值得我们去欣赏、推崇和学习。 当时设计一个问题：我们该如何看待老师？p57 其实，老师也为我们付出了很多：如：64页书上说的最美教师张桂梅，还有最美教师张丽利、秦开美，我校教师史明欣、王玉宾、翟强强…… 老师为我们付出了时间、精力、爱心……他们无私、奉献、辛劳、诲人不倦、清贫是他们的共性特点。 ?教师节？ ?赞美老师的歌曲？ 九月十日 长大后，我就成了你→中学生 我的老师像妈妈→幼儿园小朋友 我爱米兰→小学生 p66页我说： 老师是文化知识的传播者，是成长的引路人。 老师是孺子牛，心甘情愿为学生奉献。 老师是蜡烛，用智慧和品格之光照亮学生的前程。 老师是春雨，用优秀的人格去潜移默化地培育学生的品德。 孺子牛精神： 身怀爱心、默默耕耘、埋头苦干、 任劳任怨、无私奉献。 阅读教材P66 华罗庚的尊师重道的故事。 1.在华罗庚身上我们看到了哪些良好品质？ 谦虚诚恳、尊敬感恩老师。 2.我们该如何对待自己的老师？ 要学会尊敬、感恩老师。虚心对待老师的表扬和批评；尊重老师的劳动成果；给老师提意见要注意场合、方式方法；感激老师的教育。 （1）尊敬感恩老师是中华民族的优良传统。 （2）尊敬老师是每一个学生学生必须具有的最起码的礼貌和品德。 （3）老师教会了我们知识，教给了我们做人的道理。 想一想： 为什么要尊敬老师？ 阅读教材P67 的图文资料：想一想我们身边还有哪些不尊重老师劳动的言行？对我们的成长有什么影响？ 我们应该如何尊敬老师？ （1）尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动，认真听课，好好学习。 （2）尊敬老师，要从学习和生活中的小事做起。 （3）尊敬老师，对老师要有礼貌，热情关心体贴老师。 （4）尊敬老师，就要接受老师的指导。 （5）尊敬老师，就要建立和谐的师生关系。 （1）从老师的角度看问题 （2）正确对待老师的批评和表扬 （3）原谅老师的错误 （4）礼貌待师 （5）注意场合 （6）勿失分寸 拓展：如何于老师交往？ 古往今来，尊敬老师是个永恒的话题。《礼记》中曾有许多具体论述。 1.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》 2.一日之师，终身为父。——关汉卿 尊师规则 p68页 3.为学莫重于尊师。——谭嗣同 课堂小结 1.老师为我们付出很多，我们对老师的赞美要落实到行动中。 2.尊重老师的劳动，接受老师的教导，对老师礼貌热情、关心体贴。 课堂小结 学习了本课时，我们知道了老师的辛苦。更应该好好学习，天天向上。老师的严厉只是为了让我们变得更优秀。 要消除学生与老师之间的距离，必须了解、熟悉老师，多与老师交流，主动沟通。真诚理解，充分信任老师，才会消除对老师的陌生和恐惧。 面对老师批评，要正确对待，要信任、理解老师；坚持得理让人，无理认错，有则改之，无则加勉的态度。 p练习册43页随堂即时 巩固练习 1D、2D、3A、4ABC、5ABCD、6ABC 1、做完练习册44页课下达标，小组长检查批改 2、预习第七课《我属于》 要求：画出书中的重点句子；完成书中的练习、讨论、思考；做好p练习册46、49页课前自主预习；背会理解课堂知识梳理。 作 业 * *