鄂教版2017二年级语文上册教案.docVIP

全册备课 知识与技能： １会认２１３个生字，会写２５４个生字。书写正确、整齐。 ２能正确、流利，有感情的朗读课文，背诵课文、古诗。 ３能表达自己的个人见解，能运用在阅读和生活中学到的词语写话。 ４掌握部首查字法。 过程与方法： １多种形式呈现生字，学生自主识字，及时巩固、复习。 ２创设情境进行朗读教学，感受语言的优美，重视朗读的指导，鼓励学生读初自己的感受。 ３结合具体的语言环境和生活实际去参与学习、理解。 4引导学生去发现、去想象、去探究、去创新，加强积累与运用。 情感态度与价值观： １培养朗好的学习习惯及学习语文的兴趣。 ２在语文教学中渗透思想道德的教育，帮助学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。 ３在语文学习中体会学习的乐趣和成功的快乐。 ４陶冶爱美的情趣，渗透审美教育。 5教育学生热爱生活，培养学生的自信心。 教学重点：识字、写字，朗读课文。 教学难点： １在朗读中读出自己的感受。 ２部首查字法。 ３写话。 第一单元 总 教学内容： 第一单元是以爱和奉献为主题组织材料的,包括三篇课文:《美丽的愿望》《长眼睛的小树》《三个小伙伴》一首古诗诵读《游子吟》一个语文乐园、一次口语交际和一个综合性学习。 三篇课文都洋溢着浓郁的童真与童趣，语言生动、清新。《美丽的愿望》是首儿童诗，展现了四季的不同情趣，勾勒了一幅人与自然和谐共处的画面。读了《长眼睛的小树》，小朋友们一定会喜欢那只活泼可爱又有着美好心灵的梅花鹿。小野猪、小象和袋鼠各显其能、齐心协力的栽好了小树。《三个小伙伴》告诉了孩子们“团结起来力量大”的道理。 古诗《游子吟》歌颂了伟大的母爱。“谁言寸草心，报得三春晖。”这一千古名句教育我们永远铭记母亲的恩情。 语文乐园通过“我来试试”引导学生了解形声字的构字特点，积累词语，联系写句子，阅读成语故事。通过“探究与发现”引导学生比较阅读上下两个句子，初步感受反复手法的修辞效果。“我的作品”让学生交流自己的愿望，为孩子提供了一个展示学习成果的平台。 口语交际让学生围绕“有趣的事”这个话题展开交流，在平等对话的氛围中分享彼此的快乐。综合性学习安排的内容的是“最喜欢的电视节目”，引导学生关注生活、在活动中学语文、用语文。 教学目标： 1 学会本单元生字和这些生字组成的词语。 2 抓住课文抒情手法的不同和文章意境语言上的特点，引导学生感情朗读，以读悟情。 3 抓住课文中的情感因素，开展多形式的读书交流，以读书悟情为主线，在培养学生阅读理解能力，收集处理信息能力的基础上。 4 积极组织引导学生深入挖掘，开发课程资源，收集相关的信息资料。 教育目标： “爱”是人类永恒的主题。亲情、友爱、奉献共同谱写出人类最和谐的乐章。正是因为爱，这世界变得越来越美好。本组教材教师要引导学生，用文本传达那一份份至真、至诚的爱，让孩子们充满童真的眼睛更清澈、心中的愿望更美丽。 课时安排： 《美丽的愿望》 2课时 《长眼睛的小树》 2课时 《三个小伙伴》 2课时 《游 子 吟》 1课时 语 文 乐 园 2课时 口语交际和综合性学习 2课时 识 字 1课时 检测方法：口头测试及听写 1、美丽的愿望 知识与技能： 1 学会课后田字格中的10个生字，会认双横线中的3个生字。联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。 2 学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 3 通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美好，渗透奉献精神的教育。 过程与方法： 1引导观察画面，谈感受。 2 质疑问题，独立解决生字、新词。 3 思考、讨论，勾画重点词句。 4 再观察插图，发挥想象，进行表达练习。 情感态度与价值观：本文是一首儿童诗，教师要唤起学生对四季景物的喜爱和对美好愿望的遐想。激发学生的情感共鸣，体会诗歌的丰富内涵， 引导学生表达自己的美好愿望。 教学重点： 通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美好，渗透奉献精神的教育。 教学难点：学习作者观察和表达的方法。 课前准备： 1 优美、舒缓的音乐伴奏带。 教学时数：2课时 第一课时 一 创设情境，初读感知 1 师：同学们，春天来了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，绿色的小树挺直了腰杆，撑起了绿色的小伞；秋天到了，明亮的小河唱着欢快的歌；冬天年到了，洁白的雪花在空中翩翩起舞……他们都很快乐，因为他们都有自己美丽的愿望。是些什么愿望呢？赶快打开书去问问他们吧！ 二 初读课文 1 学生试读，标上节号，借助课后拼音读准字音。 2 再读全文，在自己不懂得词语上话