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密云县初中学校教学工作现状调查报告 北京市密云县教研中心王汉勤 11～20l2学年度密 【摘要】 本研究是依据北京市初中学校教育质量现状20 云县初中教师自我评价数据和干部、学生及学生家长评价数据撰写而成的。本报 告对落实课程计划，课程标准执行情况，教学常规落实情况，学校教学秩序，学 困生帮扶，学生课业负担，考试制度落实情况，学校教学质量的调查结果给予了 呈现。从城区、平原和山区角度切入对学校教学工作现状做深入的对比和研究。 针对学校教学工作中存在的问题，提出了自己的建议。 I关键词】初中教学；教学工作；工作现状 一、评价的过程、内容和方法 (一)评价的过程 《北京市基础教育阶段学校评价与数据库建设》项目组，于2011～2012学 年度组织全市所有初中学校开展了学校教育质量现状调查，采用整群抽样的方式 由每所学校的主任以上干部，初一年级、初二年级、初三年级各一个班级学生分 和任课教师分别使用机读卡作答。该问卷包括封闭题和开放题两部分内容，其中， 封闭题的每道题采用“很符合”、“比较符合”、“不太符合”、“不符合”四 个选项由干部、教师和学生根据自己的实际情况进行自我判断和评价。 本研究是使用2011～2012学年度密云县所有初中学校教育质量现状调查结 果，有效干部问卷98份，有效教师问卷1056份，有效学生问卷1954份，有效 家长问卷1940份。 (二)研究内容 落实课程计划，课程标准执行情况，教学常规落实情况，学校教学秩序，学 困生帮扶，学生课业负担，考试制度落实情况，学校教学质量。 (三)研究方法 本研究采用spssl9．0软件对干部、教师和学生问卷调查的数据结果进行了整 理和分析，从城乡角度切入对学校教学工作现状做深入的对比和研究。 二、调查数据的呈现和分析 (一)教师基本情况 表1．1 2011—2012学年密云县教师基本情况统计表(％) 项 目 区域 30岁及以下 31～35岁36～45岁46～55岁56岁及以上 城区 26．2 12．6 42．7 17．O 1．5 您的年龄是 平原 7．0 7．5 66．9 15．6 3．1 周岁。 山区 15．5 25．1 49．8 7．9 1．7 表1．1显示，城区30岁以下年轻教师比例明显高于山区和平原校，31岁到 45岁，应该说是教师的黄金期，一般大学毕业，经过6年，在初中完成两轮的 循环教学，到了30岁以后，正是教学经验丰富，精力充沛的年龄段，这个年龄 段的山区(74．9％)和平原(74．4％)教师所占比例明显高于城区(55．3％)。 表1．2 2011～2012学年密云县教师基本情况统计表(％) 1 项 目 区域 5年及以下 6～10年 1～15年 16～25年26年及以上 城区 25．9 9．6 17．0 35．3 12．2 您所教主要学 平原 8．4 9．O 18．8 52．8 11．0 科的年限是年 山区 7．3 22．4 28．3 36．4 5．6 城区 25．1 5．2 16．2 36．0 17．5 您的教龄是年 平原 5．9 3．2 17．1 57．8 15．9 山区 5．9 20．4 29．4 36．8 7．4 表1．2显示，城区教龄和教主要学科的年限5年以下年轻教师比例明显高于 山区和平原校，教龄和教