2015-2016学年高一语文人教版必修1同步精品课堂（基础版）：专题02 诗两首（预+讲）（教师版）.docVIP

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2018-03-11 发布于河北
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2015-2016学年高一语文人教版必修1同步精品课堂（基础版）：专题02诗两首（预讲）（教师版）

【学习要点】 1．探究诗歌的意象。 2．探究诗歌的艺术手法。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1．给下列词语中加点的字注音。[来源:gkstk.Com] 彷（）徨寂寥（）惆怅（）凄婉（）颓圮（） [来源:学优高考网] 青荇（）浮藻（）长篙（）漫溯（）斑斓（）笙（）箫 2．解释下列词语。沉淀积淀彷徨倘佯 3．关于作者戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。徐志摩（1896-1931），笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。[来源:学优高考网] 【反馈矫正】 1．Páng liáo chàng wǎn pǐ xǐng zǎo gāo sù lán shēng[来源:gkstk.Com] 2．沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。彷徨：犹疑不决的走来走去。倘佯：自由自在地走来走去。 ☆课堂探讨☆ 要点一：探究诗歌的意象。【探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】