2016—2017学年高一语文人教版《必修二》第2单元《离骚》巩固训练 Word版含解析.docVIP

2016—2017学年高一语文人教版《必修二》第2单元《离 骚》巩固训练 一、语言基础 1．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．侘傺(chà chì) 方枘(nèi)　　 溘死(kè) B．攘诟(ɡòu) 芰荷(zhī) 岌岌(jí jí) C．鸷鸟(zhì) 方圜(yuán) 兰皋(ɡāo) D．谣诼(zhuó) 罹难(jí) 杂糅(róu) 解析：　A．枘—ruì；B.芰—jì；D.罹—lí。 答案：　C 2．下列没有通假字的一句是(　　) A．余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。 B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 C．何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ D．进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 答案：　A 3．下列各句节奏停顿不当的一项是(　　) A．怨/灵修/之/浩荡兮，终/不察/夫民心 B．屈心/而抑志兮，忍尤/而攘诟 C．芳与泽/其/杂糅兮，唯/昭质/其/犹未亏 D．不/吾知/其/亦已兮，苟/余情/其/信芳 答案：　D 4．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．纷吾既有此内美兮 纷：盛多 B．纫秋兰以为佩 纫：连缀、联结 C．来吾道夫先路也 道：道理 D．夫唯灵修之故也 修：远 答案：C（“道”通“导”，先路，前面的大道） 5．多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味；第二种是在一句话末尾，表示语意未尽，需待下句补足；第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。 把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。 A．鸾鸟凤凰，日以远兮。 B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 C．步余马兮山皋，邸余车兮山林。 D．驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。 E．步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 F．怀信侘傺，忽乎吾将行兮。 属于第一种的有：______。属于第二种的有：______。属于第三种的有：______。 答案：　AF　BE　CD 6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　) A．我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指《楚辞》中的《离骚》。 B．曹操，三国时期的政治家、军事家、文学家，是“建安文学”的开创者之一，《观沧海》《龟虽寿》等诗是他的代表作。 C．巴金，原名李尧棠，现代著名作家，代表作有“爱情三部曲”(《家》《春》《秋》)。 D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，代表作有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。 解析：　C．“爱情三部曲”是《雾》《雨》《电》。 答案：　C 二、阅读鉴赏 （一）课内阅读 阅读下文，完成7～10题。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 7．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”句中的“悔”字应怎样理解更贴切？它与“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾？为什么？它在结构上有何作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　悔：后悔。“虽九死其犹未悔”中的“悔”是反悔。不矛盾，因为二者意义有差别，“虽九死其犹未悔”是表明对自己的选择的坚定；“悔相道之不察兮”是对自己走过的路的反省。它是下文的开启之句。 赏析“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，完成下面的题目。 8．“芰荷”“芙蓉”喻指什么？ ________________________________________________________________________ 答案：　高洁的德行(崇高的德行)。 9．诗人为何还要“高余冠”“长余佩”，这表达了诗人怎样的思想情