论文化自信的教育契机-中国音乐学院.pdfVIP

论“文化自信”的教育契机 谷丽萍 摘 要：本文围绕“文化自信”的主题，试论在中华优秀传统文化之中寻求教育 契机，实现音乐教育对学生的文化自信的培育，提出在中西文化比较中树立“文化自 信”，在学科交融中深化“文化自信”，在身心交融中体悟“文化自信”。 关键词：文化自信；育人要义；教育契机“；和合” 中图分类号：J60-059 文献标识码：A 文章编号：1002-9923（2017）03-0184-04 DOI：10.13812/11-1379/j.2017.03.022 ⑤ 引 言 民族的优秀文明成果。”据此，我国各级各类音 习近平总书记在一系列讲话中指出，“中国 乐教育，理应把“文化自信”作为育人的要义。 有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质 是建立在5000多年文明传承基础上的文化自 一、在中西文化比较中树立“文化自信” ① 信。”“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自 树立“文化自信”，中华优秀传统文化中蕴藏 信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自 ① 习近平在第二届“读懂中国”国际会议的讲话。 ② 信是更基本、更深沉、更持久的力量。”“文化自 /n1/2016/0713/c64094-2854884 ③ 信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”“在 4.html 5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文 ② 习近平在哲学社会科学工作座谈会的讲话。http:// 化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社 /n1/2016/0713/c64094html ③④ 习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话。 会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神 /n1/2016/0713/c64094-2854884 ④ 追求，代表着中华民族独特的精神标识。” 4.html 2016年9月，国家公布《中国学生发展核心 ⑤ 教育部《中国学生发展核心素养基本要点》http:// 素养》，要求我国学生“具有文化自信，尊重中华 /basc/sd/201609/673105.html 收稿日期：2017-04-01 作者简介：谷丽萍（1963－ ），女，岭南师范学院音乐学院副教授。 - 184 - 谷丽萍: 论“文化自信”的教育契机 着巨大的育人契机。中西文化的比较，可以启发 音乐的“七”声，这种对立矛盾独特地体现在Ⅳ级 学生发现自身文化优势，树立对自身文化的自 与Ⅶ级的“三全音”之“不稳定”与其倾向的“稳 信。例如，在“五”与“七”之间，辨识中西文化之 定”之间的尖锐冲突。这对“动”“静”冲突构成的 大别，便是可用之策。认识中国古人的思想，必 信仰，承载了西方古典音乐的运动力量。 然牵扯到“五行”。“五行是中国人的思想律,是中 中国文化立命于“人生心性”——道法自 国人对于宇宙系统的信仰。它有极强固的势 然、天人合一、仁爱正义、和合大同。中国“五”声 ⑥ 力。”在中国原始文化及其对后人影响的意义 与西方“七”声之异，绝不可误读为中国人不懂 上，顾颉刚如是评价“五”的至高地位。其实《说 “科学”音律