2017-2018学年高中语文人教版选修《先秦诸子选读》教师用书：第5单元4尊生 Word版含解析.docVIP

四、尊　生 [知识·梳理] 第1步读准字音千言万语总关音葛(chī) 蠹(dù)虫絜(xié)之百围衣(yì)皮毛液(mán) 棺椁(ɡuǒ)恶(wū)乎掊(pǒu)击邠(Bīn)柤(zhā)泄(yè)剥(pū)第2步识记通假奥妙无穷方块字(1)大王亶父居邠(“邠”同“豳”)(2)见利轻亡其身(“亡”通“忘”)(3)其可以为舟者旁十数(“旁”通“方”将近大约)(4)女将恶乎比予哉(“女”通“汝”)(5)夫柤梨橘柚果蓏之属(“柤”同“楂”山楂)(6)实熟则剥(“剥”通“扑”击打)(7)小枝泄(“泄”通“抴”拖用力拉)第3步一词多义看我七十二变(1)适(2)事(3)执(4)且(5)以(6)之第4步古今异义词语的昨天和今天(1)虽然我适有幽忧之病古义：虽然这样今义：连词(2)至于曲辕古义：到到达今义：连词(3)秋收敛身足以休食古义：收获敛藏今义：减轻消失(4)故天下大器也古义：最今义：能担当大任的人物(5)冬日衣皮毛古义：指用带毛兽皮做的衣服今义：带毛兽皮的总称；表面的东西(6)匠伯不顾古义：不转头看今义：不照顾不考虑第5步词类活用词性变异含义迥(1)冬日衣皮毛(2)是不材之木也(名词用作动词成材)(3)杖策而去之(名词的意动用法以……为杖)(4)事之以皮帛而不受(名词用作动词供奉)(5)与人之兄居而杀其弟(使动用法使……被杀)(6)虽贵富不以养伤身虽贫贱不以利累形(使动用法使……受伤害；使……劳累)(7)且得有此大也邪(形容词用作名词大用处)(8)此以其能苦其生者也(形容词的使动用法使……受苦)(9)虽贫贱不以利累形(名词第6步文言句式特殊句式多留意(1)狄人之所求者土地也。(判断句)译文：狄族人要的东西是土地。(2)自掊击于世俗者也。(被动句判断句)译文：是自己使自己被世俗打击的。(3)逍遥于天地之间。(状语后置)译文：在天地间自由自在。(4)事之以皮帛而不受。(状语后置)译文：拿兽皮、丝织品来供奉他们他们不接受。(5)与人之兄居而杀其弟。(被动句)译文：跟人的哥哥住在一起却让他的弟弟被杀害。(6)今世之人居高官尊爵者。(定语后置)译文：现在社会上那些做高官有尊贵爵位的人。(7)而不以害其生。(省略句)译文：不因为(它)伤害自己的生命。 [整体·感知] 本文包括两个部分分别节选自《让王》和《人间世》。第一部分写许由、子州支父、善卷不愿接受禅让和亶父为保全百姓弃王的故事明确阐述了重视生命的思想天下固然“至重”但却不能以此害生。第二部分的中心是讨论处世之道既表述了庄子所主张的处人与自处的人生态度也揭示出庄子处世的哲学观点。所选部分用树木不成材避除了许多灾祸而终享天年来比喻说明“无用”之为有用保全生命乃为大用。 [文本·层析]1.简述第一则选文的主旨及地位。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　分“让王”和“弃王”两部分。让王即禅让王位。文章的主旨在于阐述重生、尊生不因外物妨碍生命的思想。利禄不可取王位可以让全在于看重生命保全生命。这一部分写许由、子州支伯、善卷等不愿接受禅让的故事明确阐述重视生命的思想天下固然“至2.概括叙述栎社树寓言的寓意。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　这则寓言通过写匠石认为栎树无所可用3．庄子借舜让天下的故事表达了怎样的思想？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　庄子借此告诉世人有道的人跟一般人不同。他们把生命看得很重即使你拿世人看得最重的天下他们也不会因此伤害生命。主张自己劳动、自给自足、逍遥自在地生活尊重生命不为世俗所累。 1. …… 2. 一、基础巩固1.下列各句中加点词的解释不正确的一项是(　　) 【导弟子厌观之厌：