四年级英语下册unit6教案1.doc

Unit 6 Let’s go by taxi 一 教学目的 学生能在一定的情景下能正确使用Shall we go to BeiJin by bus? Is this bus for BeiJin?进行交谈。 二 教学要求 能听懂、会说、会读和会拼写单词a station a hospital a supermarket by train by taxi by plane on foot 能听得懂 、会说和会读日常交际用语Let’s go by taxi.How do we go there? 三 教学难点 shall的用法 教学步骤 教师活动 学生活动 教学意图 Step 1 T:Where are you now? T:Where is Miss Zhao yesterday? T:I am at station.My friend Mary comes to SuZhou. She want to go to Da Guangming theatre. Can you help her? S:I do not know. S:I am at school. 操练已学句型,为接下去的学习作铺垫 Step2 用地图来引出词组 T:How do we go there? Shall we go by bus ? T: Is bus 1 go there? 用各类地图教词组by train by plane by metro by motorcycle by minibus on foot S:Yes. S: Yes . Read 学习新单词 Step 3 T How do we go to The USA? T But where is the plane ? T airport. 利用图画教授 a station a theatre a supermarket a hospital a library S We can go by plane. S It is in the ? 引出句型 Step 4 Game :What is missing ? 教师把六幅不同场所的图片贴在黑板上，任意说出其中的五幅，让学生快速而正确说出漏掉的词 然后说出去那些地方的方式 操练单词 Step 5 完成课堂作业 词组 1．一座飞机场 2。步行 3乘地铁 4。乘出租车 5．好的，行 6。去那里 7．乘火车 8。对不起 Homework 抄写本单元四会的单词 向同学介绍如何去你的家 五．教学后记 学生对地点的单词和方式的词组比较感兴趣，但对theatre，supermarket和by metro的发音不够好。今后要在练习中加强对它们的朗读和运用。 Unit 6 第二课时 一 教学目的 学生能在一定的情景下能正确使用Shall we go to BeiJin by bus? Is this bus for BeiJin?进行交谈。 二 教学要求 听懂、会说、会读和会拼写单词a station a hospital a supermarket by train by taxi by plane on foot 听得懂 、会说和会读日常交际用语Let’s go by taxi.How do we go there? 三 教学难点 shall的用法 教学步骤 教师活动 学生活动 教学意图 Step1 运用音标引导学生发音 For example: / fu:t/-----拼写f o o t-----foot 对音节有初步了解 Step2 Let’s go to Shanghai.------------How do we go there?--------On foot?-----------By minibus?让学生听交通工具发出的声音来说出相应的单词 复习单词 Step3 学生练习 S1 How do we go to school? S2 We go to school on foot. S1 Let’s go . S1 Shall we go to school on foot? S2 No. Let’s go by taxi . S1 OK. 操练句型 Step 4 Listen to the tape and answer me two questions Where do they go ? How do they go there? 让学生跟着录音朗读课文 学习课文 完成课堂作业 一 按要求完成题目 1．this (复数)