小学一年级语文上第二单元教学案.doc

1小学一年级语文上第二单元教学案 中心发言人 张素芝 时间 学校 苇河小学 单 元 讨论意见 教材分析 本单元是在学习了第一单元的6个单韵母的基础上来学习的，为学习第三和第四单元的拼音打基础的，在本册教材中占有重要地位。 教学目标 本单元的主要内容有第5、6、7、8课， 学会声母g k h j q x z c s zh ch sh r j q x 和 v相拼时去掉两点成 v 学会整体认读音节zi ci si zhi chi shi ri . 重点难点 1 、声母韵母相拼的方法。。 2、掌握整体认读音节。 教法设计 1采用卡片组合的形式让学生反复认读， 使学生熟练掌握所学声母及整体认读音节 2利用投影片做游戏等方法激发学生的学习兴趣牢固掌握所学的东西。 （1） 课 时 目 标 讨论意见 分 课 时 教 学 目 标 1 学会 g k h三个声母， 读准字音认清字形正确书写。 2 、读准 g k h 与单韵母相拼的，音节能正确书写。 3初步掌握三拼连读的拼音方法认识5个生字。会读儿歌。 4学会j q x 3个声母读准音认清正确书写。 5 、初步掌握雨上两点省写规则。 6、学会z c s3个声母，读准音认清形正确书写，能会拼。 7学会z c s3个整体认读音节，会读四声。 8认识五个字，会读儿歌。 9、学会zh ch sh r 四个声母读准音认清形正确书写。 10能正确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。 11、认识七个字，会读儿歌。 12、通过游戏形式复习23个声母，体会学拼音的乐趣。 （2） 重 点 难 点 讨论意见 分 课 时 重 点 难 点 1\g k h三个声母的读音，书写规则。 2\g k h与单韵母相拼的音节。 3、三拼练读的方法。 4j q x三个声母的读音，书写规则。 5、雨上两点省略规则。 6、z c s三个声母的读音。 7z c s与单韵母相拼的方法。 8 zi ci si 三个整体认读音节的四。 9、认识五个生字。 10、zh ch sh r四个声母的读音。 11zh ch sh r和带调韵母相拼的音节。 12、认识七个字。 13、区别b ---d p ---q n---m23个声母的读音。 14、区别形近声母分类写词语。 （3） 课 时 作 业 讨论意见 分 课 时 作 业 设 置 1、抄写g k h三个声母遍。 2抄写g k h与单韵母想拼的音节2遍。 3三拼连读的音节写三遍。 4 j q x写4遍。 5、抄写j q x与雨相拼时的拼音两遍。 6、抄写j q x带调的拼音四遍。 7 、 z c s三个声写五遍。 8、z c s与单韵母相品德音节写4遍。 9抄写zi ci si 三个整体认读音节写五遍。 10、 5个生字的拼音写遍。 11、 zh ch sh r四个声母写三遍。 12、七个生字的音节写4遍。 13、23个声母写三遍。 14、分类写词语的拼音三遍。 （4） 办法与设想 讨论意见 疑难问题的解决 办法与设想 1、本单元采用现代教学手段激发学生 的学习兴趣。 2、利用卡片投影 让学生复读，牢固掌握拼读方法。 用卡片抽读，打乱顺序读，区别音近、 形近的拼音字母。 （5）