【南方新课堂 金牌学案】2017年春高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》练习：14动人的北平.docVIP

基础夯实 1.下列词语中加点的字,每对读音全都相同的一项是 (　　) A.木屐/步履　　老妪/讴歌　　榆树/宽逾百尺 B.中轴/轮轴　　堂倌/棺材　　珐琅/不稂不莠 C.媲美/梳篦　　墙垣/恒久　　和蔼/暮霭沉沉 D.贮存/伫立　　诙谐/恢宏　　铺号/铺张浪费 解析A项,jī/lǚ,yù/ōu,yú;B项,zhóu,guān,láng;C项,pì/bì,yuán/héng,ǎi;D项,zhù,huī,pù/pū。 答案B 2.下列词语中有错别字的一项是(　　) A.嗜好　　魁梧　　沧桑　　莫名其妙 B.景仰　　诙谐　　遨游　　作奸犯科 C.跋涉　　缥缈　　绵延　　呕心沥血 D.松驰　　抱怨　　镶嵌　　生吞活剥 解析D项,“驰”应为“弛”。 答案D 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 (　　) A.《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的多项举措将改变以往高考“一考定终身”的僵化模式,为众多学生开启科学评价与选拔的大门,从而彻底解决当前有教无类的教育问题。 B.令人不可思议的是,他在逃亡期间仍作奸犯科,多次被外地法院判刑,直到今年公安机关接到来自外地看守所的一份检举材料,才将他从监狱里“揪”出来。 C.震灾过后,某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。 D.中方愿与各方一道,携手努力,推动APEC中国年在经贸领域的合作,保护已取得的面向未来、惠及亚太的成果,为促进亚太地区共同繁荣发展做出新贡献,坚决反对积重难返的贸易保护主义。 解析A项,“有教无类”指对人施行教育,没有等级、地域之类的区别。此处望文生义。 答案A 4.导学入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是(　　) 我　①　下定穿越鳌山登太白山的决心。　②　两天前,我在途中崴了脚,　③　像一辆瘪了胎的车,　④　滞留在猎人的木屋。驴友们把我托付给他时,说他们两天后会从大爷海返回,　⑤　接我下山,让我安心休养。我的脚踝肿得厉害,　⑥　猎人宽慰我说,等同伴回转来,你跑得会像山上的麋鹿一样快。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 因为 这脚 于是 才 可 B 终于 但 / 不得已 再 可 C 终于 但 因此 于是 / 于是 D / 就在 因此 不得已 / 于是 解析此题可用排除法,第⑥空前后是转折关系而不是顺承关系,排除C项和D项。比较A项和B项可知,A项第②空填“因为”与前文不连贯,况且“这脚像一辆瘪了胎的车”比喻不恰当。 答案B 能力提升 一、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第5~8题。 山水及自然景物的欣赏 郁达夫 ①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来,以为诗的起源是根据于模仿本能的学说,到现在还没有绝迹。富有独断性者,甚至于说“所有的艺术,都是自然的模仿”。虽则说得太独断,太笼统,但反过来说,自然景物以及山水,对于人生,对于艺术,都有绝大的影响,绝大的威力,却是一件千真万确的事情。所以欣赏山水以及自然景物的心情,就是欣赏艺术与人生的心情。 ②自然的变化,实在多而且奇,没有准备的欣赏者,对于它的美点也许会捉摸不十分完全的。就单说一个天体罢,早晨的日出,中午的晴空,傍晚的日落,都是最美的景象;若再配上云和影的交替,海与山的参错,以及一切人造的建筑园艺,或种植畜牧的产物,如稻麦牛羊飞鸟家畜之类,则一日之中,就有万千新奇的变化,更不必去说暗夜的群星,月明的普照,与四季寒暖的更迭了。 ③我们人类都有一种特性,就是喜新厌旧,每想变更。一碗最珍贵最可口的菜,若每日吃着,到了后来,宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。唯有对于自然,就决不会发生这一种感觉,太阳自东方出来,西方下去,日日如此,年年如此,我们可没有听说有厌看的。还有月亮,初一出,月半圆,月底全没有,而无论哪一个人,看了月亮,总没有不喜欢的。自然的伟大,自然的与人类有不可须臾离的关系,就此一点也可以看出来了。 ④欣赏自然景物的本能,是大家都有的。不过有些人忙于衣食,不便沉酣于大自然的美景;有些人习以为常,虽在欣赏,也没有欣赏的自觉。更有些人,将自然范围限制得很小,以为能如此这般的欣赏,自然景物就尽在他们的囊中了。 ⑤我从前有位同事,平时只晓得钻门路,积私财,以升官发财为唯一的人生乐趣,现在居然位至极品,财积到几百万了,但他唯一娱乐,还是出外则装学者的假面,回家则翻英国银行的存折。对于自然山水,非但不晓得欣赏,并且还视若仇敌似的。对于这种利欲熏心的人,我以为对症的良药,就只有一服山水自然的清凉散。因为山水自然,是可以使人性发现,使人格净化的陶冶工具。 ⑥自然景物所包含的方面,原是极博大、极广阔的。天地岁时,社会人事,静而观之,无一不是自然,无一不可以资欣赏,但这却非要悠闲自得,像朱夫子那样的道学先生才办得到。至于我们这种庸人,要想得到自然的美感,还是上