【推荐】2015-2016学年高一语文同步精品课堂提升版（必修2）（练） 专题09 赤壁赋——练（教师版） .docVIP

1．对下列句子翻译不正确的一项是（ ） A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境 B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。 C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望（那个）美人啊 D．物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。 【答案】C 【解析】 试题分析：C句应译为“眺望（那个）美人啊，（美人）却在天的那一边”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 2．下列语句中划线的“于”，用法不相同的一项是(　　) A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下 ②少焉，月出于东山之上 B．①徘徊于斗牛之间 ②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之 C．①寄蜉蝣于天地 ②况吾与子渔樵于江渚之上 D．①此非孟德之困于周郎者乎 ②托遗响于悲风 【答案】D 【解析】 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3．下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是(　　) A．壬戌(rén)　　窈窕(tiǎo) 举酒属客(zhǔ) 凭虚御风(pínɡ) B．桂棹(zhào) 嫠妇(lǐ) 旌旗蔽空(jīnɡ) 横槊赋游(shuò) C．愀然(qiū) 江渚(zhǔ) 山川相缪(liáo) 倚歌而和(hè) D．蜉蝣(yóu) 匏樽(báo) 相与枕藉(jiè) 酾酒临江(shī) 【答案】A 【解析】 试题分析：此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，注意字的注音和声调，多查工具书。B项，“嫠”读lí；C项，“愀”读qiǎo；D项，“匏”读páo。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 4．《赤壁赋》一文中的“明月之诗”“窈窕之章”是指（　　） A.“明月之诗”指《诗经?陈风?月出》。这首诗的第一章，有“舒窈纠兮”一语（古时“窈纠”与“窈窕”音相近），所以称“窈窕之章”。 B.“明月之诗”指作者自己写的《水调歌头?明月几时有》一诗。这是一篇借物抒情之作，开篇就有“明月几时有，把酒问青天”之句；“窈窕之章”同a项所说。 C.“明月之诗”指李白的诗歌。李白诗篇中有很多写月的诗句，“窈窕之章”指李白《登泰山诗?其二》中“黄河从西来，窈窕入远山”之句。 D.“明月之诗”“窈窕之章”泛指一切歌咏山川风物.寄情于物.借物抒怀的优美诗文。 【答案】 A 【解析】 试题分析：文中“明月之诗”出自《诗经》，与李白诗无关。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 5．下列文学常识表述错误的一项是（ ） A．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它与北朝民歌《木兰诗》并称为“乐府双璧”。 B．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选集，最早见于南朝梁代萧统的《文选》，刘勰在《文心雕龙》里称其为“五言之冠冕”。 C．苏轼被贬至黄州做团练副使时，曾两次游览黄州城外的“赤壁之战”古战场，同时写下了脍炙人口的《念奴娇?赤壁怀古》、《赤壁赋》、《后赤壁赋》。我们学习的就是苏轼更为有名的《后赤壁赋》。 D．《离骚》是战国时期楚国杰出的政治家和爱国诗人屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的浪漫主义政治抒情诗。 【答案】C 【解析】 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 阅读下面的文言文，完成文后各题。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。” 治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。” 会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史?苏轼列传》） 6．下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（ ）（3分） A．辄能语其要 语：说出