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作文讲评—— 让语言文采飞扬 唐丽凤 教学目标：学会运用多种方法让语言文采飞扬 教学方法：赏析、评点、提升学生习作 教学设备：DVD 授课地点：新校区高二（5）班（理科普通班）教室 教学过程： 一 歌词导入（3—5分钟）（课前播放周杰伦视频《菊花台》，呈现歌词赏析） 你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯 勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷的绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上 被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散 你的模样 菊花残　满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱　夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双 花已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上 命运不堪 愁莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天微微亮 你轻声地叹 一夜惆怅 如此委婉 教师：这是一首描写外出征战的将军与独自在家守侯的妻子互相思念的歌曲，歌词婉转动人，含蓄哀伤。就语言而言，《菊花台》哪些句子优美？（学生回答，教师分享自认为经典的句子，如下：） 第3名：“愁莫渡江 秋心拆两半”  以拆字的手法，将“愁”字分开，愁为秋心，心为秋愁。“秋”“心”恰恰是情景的写照。古代诗文中，“秋”往往有盼人团聚，孤单离愁之感，而“心”则恰好是妻子内心的写照。情景交融，而又浑然不着痕迹。  第2名：“梦在远方 化成一缕香”  男人必定要建一番事业，而自古忠孝两难全，思念已久的妻子，和无休止的功名战场，究竟该如何选择？歌词中并未给出答案。联系前句“我一生在纸上”，意指功名就在这战场的指挥图，皇上的升官榜。而后句“随风飘散 你的模样”又似指他的梦就是家中的妻子。这种矛盾的心情，采用比喻，“梦化成一缕香”，体现得淋漓尽致。 第1名：“菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄”  菊花到了凋谢的时候，自然地落下，任人践踏，而那久未见面的妻子，在这位将军脑海中的模样也已然模糊。“菊花”在古代不但表示离别之意，更有思念哀伤之感，此句运用“拟物”的修辞手法，使人感到，那温暖的笑容正在逐渐淡掉、远去，哀伤而又动人。 由此可见，创作中恰当使用比喻等修辞手法可以增添文采。今天，我们就来上一次作文讲评课，结合上次所给的材料作文，探讨一下如何让作文语言文采飞扬。（教师板书课题：作文讲评 让语言文采飞扬） 二 妙题评点（5分钟） 上次作文中大多数同学寻找到最佳的立意点：信任，只有相互信任，共同应对危机，才能很好地生存。不少同学文章标题就让人眼前一亮颇有文采。请看下列标题： 《信任演绎传奇》（林觉兴）（比拟） 《怀揣信任》（潘家胜）（比拟） 《飞翔，插上信任的翅膀》（林俊宇）（比喻、比拟） 《信任的模样儿》（韩淑汝）（比拟） 《信任载你飞向生命的蓝天》（洪统辉）（比拟、比喻） 《播撒信任的种子》（陈明伶）（比喻） 《信任是一缕春风》（龙仕斌）（比喻） 《信任——冬日暖阳》（王世鹏）（比喻） 《谱写信任的乐章》（陈丽明）（比喻） 《信任是一种财富》（邢欣）（比喻） 《绽放信任之花》（詹道磊）（比喻） 《信任的翅膀》（郭虹）（比喻） 《信任的天空》（伍欢羽）（比喻） 学生评点以上标题 分别使用了什么修辞手法，有怎样的效果？ 教师小结：题好一半文，以上标题或采用比喻或采用比拟，形象生动地阐释了所给材料的主旨。 三 佳句欣赏（5分钟） 除此之外，有的同学作文中有不少句子亮点，值得表扬。请看： 插上信任的羽翼，飞向人生的远方；播撒信任的种子，期待盎然的新春。——陈明伶（对偶、比喻，形象生动，句式整齐，富有情韵） 信任是团队的财富，信任是国家的财富，信任是生命的财富。—邢欣 信任使良心苏醒，使心灵洗礼，使人间有爱。——张炎楠（排比句式使文章感情气势充沛） 冰天雪地的季节里，我会开始期待春天，坚守对春天的信任。（富有情韵）怀揣信任，沿途的风景尽收眼底，便不再相忘于江湖（化用《庄子 大宗师》“相濡以沫，不如相忘于江湖”）。——韩淑汝 （学生赏析） 从这些妙题和佳句中可以看出，什么样的语言才是富有文采？即语言富有文采的特征有哪些？ 师明确：（板书）具体可感、鲜明生动、富有情韵。高考《考试说明》中也对此作了如下界定：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”，通俗地理解就是指词语漂亮行文华丽，但更有一种内涵一种韵味一种光泽一种气派。 四 方法借鉴（10分钟） 孔子说“言而无文，行之不远”。如何做到让语言富有文采？一起来探讨。请看下列语句： （1）时间推着历史的磨盘轻碾，所有的人和事都化为粉末。我贪婪地嗅着，那粉末的芳香倾情地诉唱关于信任的赞歌。信任的春风轻袭，那一行行婀娜多姿的柳树抽枝吐新；信任的香茗慢品，那一缕缕茶气已飘香四溢；信任的河流欢畅，那条条干涸的生命河床又绿