七年思品(下)第一课.doc

　　　　　　　　　　　七年思品（下）第一单元测试 一单项选择题（３６分） 1当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会格外高兴，心情十分舒畅。这是因为（　） A这是一种自我认识　　　　　B我们的自尊心受到了肯定得到了满足 C我们的虚荣心得到满足　　　D我们只关注别人对自己的看法和评价 2下列一些变化中属于自尊表现的有（　　） A乘公共汽车见到老人和小孩从不让座 B在运动会比赛中，因取得第一名的好成绩就沾沾自喜 C每次考试都心情焦虑，非常烦躁 D在一些重要场合注意自己的形象，适当进行梳洗打扮 3“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣”孟子这句话告诉我们（　　） A人都是知道羞耻的　　　　　B世界上并没有羞耻 C唯有知耻，才有自尊　　　　D自尊是人人都需要的 4一个人有缺点并不可怕，关键是（　） A能够承认自己的缺点　　　　B能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点 C知道自己有缺点　　　　　　D知道每个人都有缺点 5笛卡尔说“尊敬别人，才能让人尊敬”这句话说明（　） A自尊的人懂礼貌　　　　　　B自尊的人知荣辱 C自尊的人讲自爱　　　　　　D自尊的人能够尊重别人 6古人说：“以人为镜，可以明得失”这句话是告诉我们（　） Ａ可以通过照镜子来了解自己　　　B可以借助他人的眼睛来认识自己 C可以通过自我反省来了解自己　　D要正确认识自己只有借助他人 ７我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任（　） Ａ看到他人的长处，向大家学习　 Ｂ准确的估计他人的能力，发现他人的优点 Ｃ虚心接受他人的批评意见，并勇于改正自己的缺点和错误 Ｄ关注他人的自尊，维护他人的尊严 ８自尊的人最看重（　　） Ａ自己的人格　　Ｂ自己的名声　　　Ｃ自己的地位　　　Ｄ自己的容貌 ９每个人感受自尊是通过他人的（　　） 尊重　　②欣赏　　　③鼓励　　　④期望 　A①②③　　　　B①②③④　　　　C①②④　　　D③④ 10我们要做到尊重他人，就应该（　　） 对他人有礼貌，尊重他人的劳动 善于欣赏接纳他人，由衷的欣赏和赞美他人的优点与长处 不允许别人超越自 不做有损他人人格的事、不取笑他人的缺陷和侮辱他人 A①②③　　　　B①②③④　　　　C①③④　　　　D①②④ 11别人对自己的尊重和自己对别人的关系是（　　） A别人尊重自己，自己才能尊重他人　B不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C尊重他人，才能赢得他人的尊重　　D 别人只要尊重自己，自己是否尊重别人无所谓 12小刚在自习课上讲话，老师发现后批评了他，一开始，小刚还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，他终于认识到自己的错误。你认为（　　） A小刚当众被老师批评教育很没“面子” B小刚敢于正视自身的不足，是知耻的表现，是对尊重的有力维护 C小刚为自己的行为辩解是维护自己的自尊 D老师的行为破坏了小刚的良好形象 13下列对自尊的认识正确的是（　　） 自尊就是相信自己　　　　　②自尊的人不向别人卑躬屈膝 ③自尊的人没有羞耻之心　　　　④自尊的一种健康良好的心理状态 A①③　　　　　B②③　　　　　C②④　　　　　D②④ 14我们在对自身的认识过程中，由于知识和阅历的局限，常常会出现盲点与误区，因此我们需要（　　） A不犯错误，否则就不是一个有尊严的人　　　　B封闭自己拒绝帮助 C他人的善意提醒，不断增强自身的实力　　　　D全部接受他人的意见 15“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之”对这句话的正确理解是（　　） A自尊和尊重别人是获得尊重的前提　　　　　B只要自尊就能得到他人的尊重 C人人都希望获得他人对自己的尊重　　　　　D人人都不允许别人歧视和侮辱自己 16秘书来到经理办公室，对经理说“外面有位职员在对您破口大骂”经理沉思片刻，回答说“天下同名同姓的人多的是”这件事反映出（　　） A经理无能　　　B自尊者豁达　　　C经理没有耻辱感　　　D经理失去了自尊 17文文这次期末考试成绩不太理想，自尊的他应该这样想（　　） A我考得这样差，我真是一无是处 B我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重 C我会奋起直追，努力把成绩赶上去 D谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊 18苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。“对这句话理解正确的是（　　） A有没有自尊心都一样　　　　　　B只有少数人才能拥有自尊心 C自尊心是一种高尚的品格　　　　Ｄ自尊心人人都具备 二判断题（１３分） 1尊重自己和尊重他人是两码事，二者没有关系（　　） 2受人尊重是我们的需要，也是我们的快乐。而尊重他人则不是（　　） 3过度的自尊会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣（　　） 4“人不可有傲气，但不可无傲骨”这里的傲骨指人格尊严（　　） 5真正自尊的人，是虚荣心强的人（　　） 6有自