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教育是一朵空谷幽兰 ——读《不做教书匠》有感 双流县实验小学 肖芳 很多年前，一个备受老师宠爱的小女孩却为了有一天能保护好像自己一样被同学嫉妒的孩子而暗暗下定决心：长大以后我也要当老师！这个朴素的愿望一旦在心中扎下了根，就开始疯狂生长，成为这个女孩在那个青葱岁月里最炽烈的追求，最崇高的理想和最激动人心的时刻。尽管备战中考的日子是那么的艰苦，尽管高一级中学的橄榄枝那么诱人，她还是毅然决然地选择了师范院校，选择了她的小学教师生涯。那个女孩就是今天的我。小时候我是所有老师的宠儿，我被老师们唤着“肖老师”，可是又有谁知道这个学业优异的女孩却是同学嫉妒的对象，甚至背地里还经常被人欺负呢？ 1997年8月，我也是一名老师了，初为人师的喜悦却很快被现实的残酷击碎了美梦：轰轰烈烈的改革浪潮让教师这个臭老九不被待见，微薄的薪水收入与高昂的学习成本投入让我捉襟见肘，村小破烂的校舍让我万念俱灰……此时，摆在我面前的是继续坚守还是中途退却，站在两条路口的前面我左右摇摆，很多个辗转反侧的夜晚我只能靠不断学习来排解忧愁。我给曾经认识我的一位老师写信倾诉我心中的苦恼，这位老师当时已经在报社工作，从没想过得到回复的我却意外收到老师的来信，老师在来信中勉励我要积极面对困境，告诉我做人要学会坚守和隐忍。突然，仿佛时光倒流似的，我又看见了那个受同学欺负的好学生，我开始追问自己的心：你是否愿意放弃当初的信念？是否愿意违背当年的诺言？心里一个声音坚定地说：“不”！于是我选择了留下。 多年以后的今天，社会急剧变革，教师这个职业依然不是社会的热门职业，甚至是被很多人所唾弃的，我们教育界内部也有这样的声音：下辈子决不当老师！的确，老师过着最累的生活，用“披星戴月”来形容我们的早出晚归是毫不夸张的；老师拿着最低的收入，用“勉强糊口”来形容我们的生活支出是非常妥帖的；老师也承担着最重的社会压力，教育部门的各项检查，社会各界的挑三拣四，家长学生的高要求高标准，让我们喘不过气。我们疲于应付，忙于教学，很多教师就在这样的环境下纷纷离开教育界，离开我们曾经自以为是的伊甸园。 今天，我成为了一名工作室的导师。我要教育我的学员们热爱教育工作，可是教育的现状却让我自己都迷迷茫茫，直到读了管建刚老师的《不做教书匠》这本书，才让我的心灵又一次得到了震撼，附在我心灵上的点点浮尘才慢慢涤荡，我的心也慢慢澄澈…… 教育原来可以这样理解：“教育是我们选择的一条路，生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，绝不回头！”也许生命行走的过程中会有许多诱惑，我们可以作为一个欣赏者但不一定要拥有它，就相当于今天的教育现状，它向我们提出了前所未有的挑战，坚守或者离开都同样让我们为难，那么我们何不好好留下，坚定地走下去呢？ 做教育的坚守者犹如悬崖上的那朵空谷幽兰：唯美、孤傲、圣洁、高雅。犹记得多年前的我，那么质朴和淡然，为了保护像我一样可爱的孩子而从事教育，这本身就是一种可爱。 今天，我相信为了我的孩子们，我一定会做一朵空谷幽兰，默默奉献，让每一个孩子都能得到进步，让每一个孩子都能健康积极向上的生活和学习。我会尽我的一切能力关注每个孩子的思想变化，把我的教育理想在我的孩子们身上扎下根，开出花，结出果…… 我相信，教育一定会是一朵空谷幽兰！