【金版学案】2015-2016学年高中语文必修3（人教版）练习：单元过关检测卷(一).docVIP

第Ⅰ卷　 阅读题 一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字完成1～3题。很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中情景交融所规定的是“意象”而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象任何艺术作品都要创造意象都应该情景交融而意境则不是任何艺术作品都具有的。(摘编自叶朗《说意境》) 下列关于“意境”和“意象”的表述不符合原文意思的一项是(B)王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。中国传统美学认C．所谓“意境的外延小于意象”意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来在数量上总是处于劣势。道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限而意境则是对有限的意象的突破所以意境能够体现“道”。解析：本题考查对文中重要概念的理解能力。解答这类题要在文中找出与这一概念相关的所有信息区域与选项信息进行比照或者将其代入原文进行辨识看与B项前后构不成因果关系。 下列理解不符合原文意思的一项是(A)西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。中国古代艺术和西方古代艺术不同中国艺术家要突破有限的对象在“象外之象”、“景外之景”的意境中抒发他们一种哲理性的感受和领悟陶渊明的两句诗“此中有真意欲辨已忘言D．俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。解析：本题考查筛选文中重要信息的能力。解答此类题应在整体阅读全文的基础上按以下步骤去做：①审清题目明白答案标准。②审读选项寻找对应的阅读区域。③比较选项与原文内容判断正误。A项文中原句：“比如古希腊雕塑家追求‘美’就把人体刻画得非常逼真、非常完根据原文内容下列推断不正确的一项是(C)中国园林的审美价值在于让人通过它们感受到更大空间的美所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看生活中的具体事物或具体事件往往有两种意境而其中涉及整个人体的意味才是最美的。王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的如果让西方艺D．康德所说的“一种惆怅”表明他作为西方人也感觉到一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。解析：此题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。做此类题要依据文本中作者的观点态度推断想象不能随意扩大或缩小因果、前后关系不能颠倒注意选项与选项之间、选项与文本之间的比较。若选项中信息与文本信息有矛盾或选项内部信息自相矛盾该选项必错。C项“结论可能恰恰相反”错西方艺术的评价观与中国传统美二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成4～7题。谋攻篇孙武孙子曰：夫用兵之法全国为上破国次之；全军为上破军次之；全旅为上破旅次之；全卒为上破卒次之；全伍为上破伍次之。是故百战百胜非善之善也；不战而屈人之兵善之善者也。故上兵伐谋其次伐交其次伐兵其下攻具器械三月而后成；距堙又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之杀士卒三分之一而城不拔者此攻之灾也。故善用兵者屈人之兵而非战也拔人之城而非攻也毁人之国而非久也必以全争于天下故兵不顿而利可全此谋攻之法也。故用兵之法十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之不若则能避之。故小敌之坚大敌之擒也。夫将者国之辅也。辅周则国必强辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进不知军之不可以退而谓之退是谓縻军；三军既惑且疑则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。故知胜有五：知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。此五者知胜之道也。故曰：知己知彼百战不殆；不知彼而知己一胜一负；不知彼不知己每战必败。 下列加点词语的解释有误的一项是(C)故上兵伐谋　伐： 打破取胜。修橹轒輼具器械C. 将不胜其忿而蚁附　胜：胜任。辅隙则国必弱　隙：疏漏。解析：胜：忍受承受。 给文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是(C)十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之十则围之五则/攻之倍/则分之敌/则能战之/少则能逃之十则围之五则/攻之倍/则分之敌/则能战之/少则能逃之十则围之/五则攻之/倍则分之/敌则能战之/少则能逃之十则围之/五则攻之/倍则分之敌/则能战之/少则能逃之解析：根据对称句式。 对文章内容的概括与分析下列选项中不正确的一项是(B)孙子在本篇中集中论述了“全胜”的战略思想及其实现的条件与方法。孙子认为高明的指导者应该做到“百战百胜”这是孙子孜孜以求的最理想的境界这也是《孙子兵法》立足战争又超