【金版新学案】2016-2017学年高一语文人教版必修一 同步课件-第二单元　古典馨香 2.6 鸿门宴 .pptVIP

训练案—巩固训练 谢谢观看！ 研读案—多维探究 [多维互动苑] 一、小组研讨 众目睽睽之下，刘邦怎么能逃离鸿门宴？请结合文本内容简要概括。 参考答案：　(1)从项羽的角度看： ①项羽刚愎自用，轻易纵敌；②用人不明，沽名钓誉，在“今人有大功而击之，不义也”的言论束缚下，改变攻击刘邦的初衷，而且任由亲者(项伯)公然作奸，放置谋士(范增)喟然无为。 (2)从刘邦的角度看： 刘邦善审时度势，抓住形势已趋于缓和的时机，借如厕机会逃离鸿门宴，又留张良为自己善后，拖延时间。 如此，刘邦方有机会从项羽军中全身而退。 二、师生探究 1．本文可分为几部分？各部分的主要内容是什么？ 参考答案：　文章写的是“鸿门宴”的经过，可分宴前、宴中、宴后三部分。 (一)宴前：(1～2段)项羽坐失良机 第1段：曹无伤告密，项羽大怒(范增说项羽) 第2段：①项伯告密，刘邦大惊(张良出主意) ②项伯许诺 2．“鸿门宴”上的座次是怎样安排的？这样安排说明了什么问题？ 参考答案：　按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。鸿门宴上，项羽、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍。项羽、项伯是首席，范增是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。 三、观点争鸣 有人说项羽不在席间杀死刘邦，表现了他的“妇人之仁”，而苏轼在《范增论》中说这体现了他的“君人之度”。对这两种说法，你是怎么看的？ 观点一：项羽虽然是一个叱咤风云的盖世英雄，但从宴席前和宴席上的表现来看，是一个优柔寡断、感情用事的人，说他有“妇人之仁”，有一定的道理。 文中画线句子不属于被动句的一句是(　　) A．龙章凤姿之士不见用 B．其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉 C．元载以罪诛 D．入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶 解析：　B项，一般句式。A项，“见”表被动的被动句；C项，无标志的被动句；D项，“为……所……”表被动的被动句。 答案：　B 语 文 必修1 第二单元　古典馨香 晨读案—心灵点灯 预习案—聚沙成塔 研读案—多维探究 训练案—巩固训练 第6课　鸿门宴 晨读案—心灵点灯 [经典国学堂] 1．父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。(《论语·里仁》) [译文]　父母的年纪，不可不知道。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。 [品悟]　“子欲养而亲不待。”趁父母健在，多陪陪父母，多为父母做些事情，这也是儿女的福分。行孝道要趁早，不要等到没有了孝敬父母的机会才追悔莫及。 预习案—聚沙成塔