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【金版学案】2015-2016高中语文人教版必修5课件:6. 逍遥游.ppt

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【金版学案】2015-2016高中语文人教版必修5课件:6. 逍遥游

第二单元  6. 逍__遥__游 写法 领悟 写法归纳 (1)用寓言说理。 全篇用大量的寓言,把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。如用鹏鸟南飞的故事,表现出庄子内心涵盖万物轻藐一切的气势,也体现了庄子对宇宙人生的哲理思索。这一寓言,将枯燥的哲学思想讲得盎然多趣,体现出浓厚的文学性。 (2)极富想象力。 庄子发挥了惊人的想像力,虚构出令人叹为观止的故事,创造出多姿多彩的形象。如写鹏鸟起飞,一“击”“三千里”,一“抟”“九万里”。文笔奇诡异常、变幻莫测、汪洋恣肆,挣脱了任何空间的束缚,充满浪漫主义色彩。 (3)善于运用比喻。 课文中的比喻,连翩不绝而又贴切有力。如为了说明“有所待”与“无所待”、小与大的区别,以及小与大之间思想境界和见识的悬殊,连续运用了一系列的比喻:先以水与舟的比喻,批评蜩与学鸠不能理解鹏之远飞行径,再以旅行备粮为喻阐发观点。通过大量的比喻,寓哲理于离奇的想像和形象化的描写之中,形象逼真,引人入胜。 写法延伸 借用寓言说理 (1)寓言的虚构性。 寓言大多“皆空语无事实”(司马迁),为作者所虚构而成,其“作人姓名使相与语,寄辞于其人”(刘向)。 (2)寓言的多义性。 丰富多彩、变化多姿且艺术形式多样的寓言,其寓意却是比较隐蔽、模糊的。有些寓言并没有明白显露地点明作者要阐述的道理,寓意具有多面、模糊的特点。 (3)寓言中表现出的现实意义。 寓言虽然善于夸张,但有其现实生活的依据,是为了表现现实生活中的具体细节,为了说明一种哲学思想,具有强烈的现实意义。 名著印证 欣赏毛泽东《将革命进行到底》中运用寓言故事作论据的选段。 值得注意的是,现在中国人民的敌人忽然竭力装作无害而且可怜的样子了(请读者记着,这种可怜相,今后还要装的)。最近做了国民党行政院长的孙科,在去年六月间,不是曾经宣布“在军事方面,只要打到底,终归可以解决”的吗?这次一上台却大谈其“光荣的和平”,说什么“政府曾努力追求和平,由于和平不能实现,不得已而用兵,用兵的最后目的仍在求得和平的恢复”。 合众社上海十二月二十一日的电讯,马上就预料孙科的声明“在美国官方人士及国民党自由主义人士中,将遇到最广泛的赞扬”。美国官方人士现在不但热心于中国的“和平”,而且一再表示,从一九四五年十二月莫斯科苏美英三国外长会议以来,美国就遵守着“不干涉中国内政的政策”。应该怎样来对付这些君子国的先生们呢?这里用得着古代希腊的一段寓言:“一个农夫在冬天看见一条蛇冻僵着。他很可怜它,便拿来放在自己的胸口上。那蛇受了暖气就苏醒了,等到回复了它的天性,便把它的恩人咬了一口,使他受了致命的伤。 农夫临死的时候说:我怜惜恶人,应该受这个恶报!”外国和中国的毒蛇们希望中国人民还像这个农夫一样地死去,希望中国共产党、中国的一切革命民主派,都像这个农夫一样地怀有对于毒蛇的好心肠。但是中国人民、中国共产党和中国真正的革命民主派,却听见了并且记住了这个劳动者的遗嘱。况且盘踞在大部分中国土地上的大蛇和小蛇谏吆桶咨撸冻龆狙赖纳吆突美女的蛇,虽然它们已经感觉到冬天的威胁,但是还没有冻僵呢! 相关素材 庄子以他瑰丽的想象力勾绘了诗性的空间,在这个空间里,精神的绝对自由靠物象的极度自由空间得以伸展。庄子“无己”“无功”“无名”的人生追求,即忘记自我,不追求功名、事业、名誉和地位,在世间尽享逍遥自得之乐。 阅读延伸 开辟心灵的后花园 王开林 先引用一则小笑话,版权归大文豪苏东坡所有。当年,东坡先生因为写讽刺诗得罪了当权派,被贬谪到穷荒之地的黄州(今湖北黄冈),挂职为团练副使。其政治处境和生活水平一落千丈,必须亲自种地才有口粮。真可谓人不堪其忧。苏轼也不改其乐,茶余饭后,编出许多小笑话,讲给家人和朋友听。讲的人姑妄言之,听的人姑妄信之,一笑能解万古愁。一则小笑话的译文是: 有两个人在一起交谈各自的理想。一个说:“我生来未满足的只有吃饭和睡觉两件事,往后发了财,要吃饱了饭便睡觉,睡足了觉又吃饭。”另一个说:“我的想法跟你不同,要吃饱了接着吃,哪有闲工夫再去睡觉?” 这两个人在一起憧憬美好的未来,直讲得唾沫飞溅,其最高理想却远在基准线之下,所以令人喷茶喷饭。 笑过之后,你我反躬自省,比起这两个可怜虫来,又有什么特别高明之处?当然啦,你我都不是那种吃了又睡、睡了又吃的蠢猪,也不是那种吃了又吃的饕餮之徒。我们会将理想的基准线至少拔高一千米,从生存层面拔高到生活层面上来。但离生命的层面仍有一千米的落差。活着(生存)——活得体面(生活)——活出意义和乐趣(生命),理应层层推进。“我将不甘

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