【金识源】2015春季高中语文人教版必修3：第6课《琵琶行并序》讲解 .docVIP

【讲】人教必修3第6课《琵琶行并序》教学资料 教学设想 《琵琶行》是描写音乐的千古名篇。因此，教学中不必过份拘泥于字词教学，字词知识可布置学生在课前预习中掌握。课堂教学应围绕下列三个环节进行：通过诵读感受诗人的情感，通过语言品味音乐美。?最后对比阅读及课后作业拓展学生的思维空间并提高学生的写作能力。一、教学目标：1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。 了解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法。[来源:][来源:][来源:](学生朗读，体味琵琶女演奏音乐的过程和情感的变化。 (分组讨论：本段音乐描写的艺术特色。 作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？? 明确：描写特色 A、大量运用比喻，化抽象无形为形象可感；? B、巧用拟声词和叠词；? C、正面描摹与侧面烘托结合；? [来源:.Com][来源:]