初一数学暑期衔接班讲义：全等三角形判定一.docVIP

初一数学暑期讲义 暑期衔接：全等三角形 第1课时 全等三角形的判定（SSS） 2.全等三角形的 和 相等 3.将△ABC沿直线BC平移，得到△DEF，说出你得到的结论，说明理由？ 如果AB=5, ∠A=55°, ∠B=45°,那么DE= ，∠F= . 二、自主探究 自主探究三角形全等的条件： 回答下面问题： 通过探究 （1）只给一个条件对应相等的两个三角形一定全等吗？ ①只给一条边时； ②只给一个角时； （2）如果给出两个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？ ①给出两个角时； ②给出两条边时； ③给出一条边和一个角时； （3）由上面的几种情景，两个三角形满足一个或两个条件时，它们一定全等吗？ （4）如果两个三角形有三个条件对应相等，这两个三角形全等吗？我们也可以分情况讨论，有哪几种情况？ ①我们先来探究两个三角形三个角相等的情况： ②画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm、 4cm、6cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ ③上面的探究反映了什么规律？ 阅读课本P6-7探究2至例1前，回答下面问题： 的两个三角形全等，简写为“ ”或“ ”． 三、例题学习 学习“边边边”证明两个三角形全等的格式． 1. 如图，AB=AD，BC=CD，求证：（1）△ABC≌△ADC（2）∠B=∠D  证明： （1）在△ABC和△ADC中 （公共边） ∴△ABC≌△ADC（ ）（2）∵△ABC≌△ADC ∴∠B=∠D（ ） 2.如图，已知AC=FE、BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB．要用“边边边”证明△ABC≌△FDE，除了已知中的AC=FE，BC=DE以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？ 第2课时 全等三角形的识别（二）（SAS） 学习目标：会运用“边角边”公理证明三角形全等的简单问题 重难点：1、会运用“边角边”公理证明三角形全等的简单问题 2、分清用两边一角证明三角形相似和全等的不同。 自学过程： 知识回顾： 一、判别三角形全等的方法之二： 1、如果两个三角形有_____边对应＿＿＿＿＿＿，并且____相等，那么这两个三角形全等． 新课讲解： 做一做　以图24.2.5中的两条线段和一个角画一个三角形，使该角恰为这两条线段的夹角. 步骤： 画一线段AB使它的长度等于4cm. 以点A为顶点，作∠BAP=45°,在射线AP上截取AC＝3cm, 连结BC.△ABC即为所求. 把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗？ 　　换两条线段和一个角，用同样的方法试试，是否有同样的结论． 　这样我们就得到识别三角形全等的另一种简便的方法 如果两个三角形有_____边及其______分别对应＿＿＿＿，那么这两个三角形全等．简记为（S.A.S.）． 对比判别三角形全等的方法 如果两个三角形有＿＿＿＿边对应＿＿＿＿＿＿，并且____相等，那么这两个三角形全等． 例2　如图11-1，△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，试说明△ABD≌△ACD. 练　习 根据题目条件，判断下面的三角形是否全等？ (3) (4) 点M是等腰梯形ABCD底边AB的中点，△AMD和△BMC全等吗？试说明你的理由？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第8课时课后作业 填空： 1.如图11-2，AB=AD,AC=AE, 则可得△ABC≌＿＿＿＿ 其理由是＿＿＿＿＿＿ 2、如图（1）：OA=OD,OB=OC,求证：△ABO≌△DCO 证明： OA=OD　OB=OC（　　　） 　　　　＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿（　　　） △ABO≌△DCO（　　　　） 3、如图（2）：已知AB=DC，∠ABC=∠DCB,求证：AC=BD 证明：AB=DC，∠ABC=∠DCB　　（　　　　　） BC=________( ) △BCD≌_______，( ) AC=________( ) 如图（1） 如图（2） 选择：