试题君之课时同步君2017-2018学年高一语文人教版 专题05 荆轲刺秦王（必修1） Word版含解析.docVIP

一、知识积累与语言文字运用 1 A．骨髓（suǐ）城邑（yí）赠遗（wèi）燕太子（yān） B．流涕（tì）唱和（hé）自刎（wěn）樊於期（wū） C．诀别（jué）震慑（shè）蛮夷（mán）中庶子（shù） D．约契（qiè）嬴政（yíng）劫持（jié）夏无且（jū）读yì读hè读qì。 2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是 卒不起意尽失其度卒皆夜惊恐 于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就 A．不同，相同 B．不同，也不相同 C．相同，相同 D．相同，不相同3．下列句子中，加点词的含义与现代相同的一项是 A．今行而无信，则秦未可亲也B．樊将军仰天太息流涕曰 C．此臣日夜切齿拊心也D．樊将军以穷困来归丹 4．下列各句中，句式特征和例句相同的一组是 例句：而燕国见陵之耻除矣 A．群臣侍殿上者，不得持尺兵 B．贤能为之用 C．以其无礼于晋，且贰于楚也 D．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也5．依据词类活用情况，下列与例句中加点的词用法相同的一项是 例句：函封，燕王拜送于庭 A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 B．又前而为歌 C．皆白衣冠以送之 D．秦武阳色变振恐，群臣怪之 6．下列对文中相关词语的解说，不正确的一项是 A．“则虽欲长侍足下”，足下，对对方的尊称，译为“您”。属于历史词，现已不再使用。 B．“今闻购将军之首，金千斤”，金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币，“金”就是铜。 C．“至易水上，祭祖，取道”，祖，临行时祭祖先，是古时常见的一种送行仪式，这里引申为饯行和送别。 D．“为变徵之声”，变徵，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。 7．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济，所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国，以便完成刺秦计划时，樊於期毫不犹豫地答应了。 B．荆轲对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”，表现了荆轲为人分忧的思想品质。 C．过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他早点动身，这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。 D．易水诀别的场面，作者通过“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”等细节描写，渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。 8．参照下面的示例，为《刺客列传》中的荆轲、太子丹写一句评价语，要求囊括事实，评价中肯。 示例：高渐离：闹市击筑，为人庸保，敢廷朴秦王，肝胆相照真知音。 荆轲：_________________________________________________________。 太子丹：______________________________________________________________。 二、课内阅读 （一）阅读下面文字，完成912题。 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 9．对下列各句中加点的字的解释，不正确的一项是 A．进兵北略地，至燕南界 略：掠夺，夺取 B．今行而无信，则秦未可亲也 信：信物 C．秦王购之金千斤，邑万家 购：购买 D．秦之遇将军，可谓深矣 深：狠毒，刻毒 10．下列加点词的意义和用法完全相同的一项是 A父母宗族，皆为戮没 且君尝为晋君赐矣 B愿得将军之首以献秦 焉用亡郑以陪邻 C臣左手把其袖 君知其难也 D伏尸而哭，极哀 因人之力而敝之 11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连