《山市》修改稿.pptVIP

2002年4月20日下午7时左右 。青岛海面上出现了一座现 代化海港，吊杆林立，灯火闪耀，亦幻亦真让人真假难辨。 教学目标 1.积累一些文言词汇，理解课文大意 2.诵读课文，了解山市形成的过程 3.学习文章写景的方法 蒲松龄： 字留仙，别号柳泉，世称“聊斋先生”，山东淄川人，清代文学家。出身于没落的地主家庭，早岁即有文名，多次参加省试，却始终没有考上举人，到71岁才援例成为贡生。除中年一度在江苏宝应做幕客外，都在家乡当塾师，终身郁郁不得志，生活清苦。《聊斋志异》是他用几十年的时间写成的，他称这是他的“孤愤之书”（取义孤独、悲愤）。 蒲松龄（1640—1715） 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐神鬼来反映社会现实生活。是蒲松龄文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称。“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 奂山 邑 青冥 禅院 飞甍 高垣 睥睨 连亘 窗扉　 缥缈 逾时 倏忽 听读课文，为下列画线的字注音 huàn yì míng chán ménɡ pì nì yuán ɡèn fēi piāo miǎo yú shū 朗读并翻译课文 朗读课文，并注意把握语气和节奏。 结合课下注释，自行翻译课文 翻译时注意四类文言现象 总结四类文言现象 一、通假字： 1.一切乌有 (“乌”通“无”没有) 2.数至八层,裁如星点。(“裁”通“才”,仅 二、古今词义不同: 直接 霄汉 古义:一直连接到; 今义:不经过中间的事物 词类活用: 窗扉皆洞开 洞 (像洞一样,名词做状语) 一词多义: 数 见宫殿数十所 (几,几个,表示不确定的数目) 数至八层 (计数) 然 然数年恒不一见 (但,表转折) 居然城郭矣 (竟然,词尾) 整体感知 《山市》为我们描绘了怎样的画面？ 描绘了山市从开始出现到最后完全消失这一变化过程的画面 整体感知 “山市”从开始到最后是怎样一步步变化的？（在原文中找出相应的景物变化） 孤塔—— 宫殿—— 城郭—— 危楼— 渐如常楼 如拳如豆 不可见 渐如高舍 山市从出现到消失经历了三个阶段 你能概括出来吗？试试吧 初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现 发展阶段：出现城郭 高潮阶段：出现危楼 整体感知 描绘山市时采用了一种什么顺序？你能说出依据吗？ 忽-- 无何- 未几 既而— 逾时— 倏忽 忽— 赏析探究 你认为《山市》美吗？美在那里？请找出 有关句子读一读，并说说理由。 文章对山市景象的描写生动形象，是因为作者运用了很多修辞方法以达到这种效果。 找一找文中有哪些修辞手法并分析其作用。 惟危楼一座，直接霄汉。 夸张 比喻 数至八层，裁如星点。 排比 中有楼若者，堂若者， 坊若者。 使文章语言简洁而富有表现力。 《山市》是一篇介绍山市蜃楼的妙文。文章将变幻莫测又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全过程，描绘得惟妙惟肖，历历如在眼前，展示了大自然美妙绝伦的景象。 拓展延伸 为什么那时候的人把山市又称为“鬼市”？ 你是怎么看待的？