初三物理压力与压强.docVIP

教师: 学生: 日期:2012 年 月 日 星期: 时段: 授课目的与考点分析： 压力与压强 知识点拨： 一、压力 概念：垂直作用在物体表面，并指向表面的力叫压力。 1. 压力的作用点在物体表面上。 2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。 3. 当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生 4. 压力的本质是弹力 5. 压力不是重力 压力 重力 性质 作用点 方向 大小 【典例分析】画出物体所受的重力，和接触面所受的压力 Tips：压力的直角符号不要忘记哦，作用点也需要画明确 讨论：这道题说明了什么？ 【巩固练习】重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下支承面所受压力的大小。 【巩固练习】下列说法正确的是（ ） A.压力是由于物体重力引起的 B.物体对支撑面的压力总等于重力 C.相互接触的物体间必存在压力 D.压力的方向不一定竖直向下 二、压强 1. 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。 2. 压强的定义式；适用于固体、液体和气体。压强的单位符号是，。用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式；当满足受力面积S不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式。 3. 一张摊开的报纸对桌面的压力大约为1pa。人站立的时候（双脚站立）对地面的压强大约为1.5X10e4pa 4. 增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。 问：压力与压强是两个不同的物理量，它们有哪些区别？有什么联系？ 答：(1)概念不同：压力是垂直作用于物体表面的力，它是由于支承面受到挤压而产生的；压强是物体单位面积上受到的压力，它是表示压力作用效果的物理量． (2)单位不同：在国际单位中，压力的单位是N，压强的单位是Pa． (3)由压强公式p＝F／S可知，压强大小不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关． 典例分析 例1： 估值分析一下，我们的物理课本对桌面的压力大致为多少帕？ （要分平放，摊开放，以及竖放） 大象对地面的压强大，还是穿高跟鞋的女士对地面的压强大? (大象质量为2吨，每只脚接触面积为400平方厘米，每只高跟鞋与地面的接触面积为5平方厘米，某女士质量为50千克) 用什么方法让自己对地面的压强增大，或是减小 例2、如图10，木块甲重3牛、乙重5牛，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为： B．3：5 C．5：3 D．8：3 【变式训练】 1、关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ） A.物体的质量越大，对受力面的压力一定越大 B.压力越大，对受力面的压强越大 C.受力面积越小，产生的压强一定越大 D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大 2、人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为（ ） A、对地面的压力增大 B、对地面的压强增大 C、对地面的压力减小 D、地面受力面积增大，压强减小 3、重700N、底面积为7000cm2的圆柱体放置在1m2的水平桌面的中央, 则圆柱体底面受到的压强是 ,桌面受到的压强是 ；如果将此圆柱体水平切去一半则桌面受到的压强是 ；若将此圆柱体竖直切去一半, 对桌面的压强是 。Tips：注重有效信息 4、分析下图，地面受到的压力 例3、如图1所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则：[ ] A. PA＜PB＜PC B. PA＝PB＝PC C. PA＞PB＞PC D.无法确定 例4、如图3，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙剩余部分对地面压强p以及剩余部分质量m的大小关系为