江苏省高校教师岗前培训新《教育法.doc

江苏省高校教师岗前培训 《教育法教程》新教材教学大纲 教学目的： 本课程是岗前培训课程之一，主要是向参加培训的教师介绍教育法的基本理论，以及我国教育法体系的主要内容。教学的目的是使参加培训的教师具备最为基本的教育法常识，认识我国教育法制在建设社会主义法治国家进程中的重要作用，了解我国教育法体系的主要组成部分及其基本原则和重要规则，明确教育法主体的权利和义务，知道教育权法律救济的基本知识，了解违反教育法的法律责任，提高受训教师的法律素养。 教学要求： 通过本门课程的学习，参加培训的教师应当初步了解教育法的基本理论，弄清教育法制与社会主义法治国家的有机联系；应当了解我国教育法体系的基本结构、相应的基本概念、基本制度和重要规则；应当了解教师和学生的权利和义务，了解教育权法律救济的途径和大致程序；应当了解违反教育法的主要法律责任。 教学基本内容： 第一章 导论 一、法律与现代化 二、依法治国与教育的法治化（重点）：主要是教育法治化问题，应当讲透； 第二章 教育法基本理论 一、教育法的概念 二、教育法的基本原则 三、教育法的渊源（重点）：包括法的渊源、我国教育法的主要渊源两个知识点； 四、教育法律体系（重点）：主要是我国教育法律体系的结构； 五、教育法的地位（重点）：主要是教育法与社会主义道德、教育法与政策两个方面的问题应当讲透； 第三章 教育基本法 一、教育基本法概述：应当强调教育基本法的立法宗旨； 二、教育法的基本原则（重点）：各个原则都应当掌握，包括原则的标题以及标题下的内容； 三、教育基本制度（重点）：这个部分应当讲全，注意涉及其中的一些概念，如学业证书、学位等等； 四、教育法律关系主体的权利和义务 五、教育投入与条件保障（重点）：这个部分主要是希望学员能够了解我国教育投入的机制、我国教育投入的增长幅度以及我国学校基本建设的条件保障等内容； 六、教育对外交流与合作 七、违反教育法的法律责任（重点）：这个部分应当讲解法律责任的概念以及构成要件，违反教育基本法的法律责任的规定，由于该部分与后面的法律责任有重复的地方，所以，讲解的过程不宜过长。 第四章 教师法 一、教师法概述：该部分注意强调立法宗旨； 二、教师的权利和义务（重点）：该部分是本课程的重点之一，应当通篇讲到； 三、教师的资格、职务和聘任（重点）：这个部分主要是要求学员了解教师资格、职务、聘任三种制度的基本规定； 四、教师的培训、考核和奖励 五、教师的地位和待遇 六、违反教师法的法律责任（重点）：主要是违反教师法的民事和行政责任和刑事责任。 第五章 高等教育法 一、高等教育法概述：该部分注意强调立法宗旨； 二、高等教育的性质、方针和任务（重点）：主要是强调我国高等教育的方针和任务； 三、高等教育基本制度（重点）：该部分应当重点讲解学制规定、学业证书制度和学位证书制度； 四、高等学校的设立、组织和活动（重点）：该部分主要是讲解高等学校设立条件的规定；高等学校的法人资格、高等学校的办学自主权以及相关的权利、高等学校的内部管理体制的沿革、现行管理体制（党委领导下的校长负责制）的含义； 五、高等学校的教师和其他教育工作者（重点）：主要是高等学校教师的资格制度、聘任制度等内容； 六、高等学校的学生（重点）：这是新教材的新增部分，应当讲解的内容包括高等学校学生的权利和义务的规定；高等学校学生的处分（讲解的时候可以将众多条文合并讲解）； 七、高等教育投入与条件保障 八、违反高等教育法的法律责任（重点）：这个部分主要是讲解高等学校违反高等教育法的法律责任、高等学校教师违反高等教育法的法律责任； 第六章 职业教育法 一、职业教育法概述：该部分注意强调立法宗旨； 二、职业教育的内容与体系（重点）：主要讲解建立职业教育体系的原则、职业教育学校以及职业培训几个方面的内容； 三、职业教育活动的法律规制（重点）：主要讲解职业教育实施的原则； 四、职业教育投入与条件保障 五、违反职业教育法的法律责任 第七章 义务教育法 一、义务教育法概述（重点）：学员应当掌握有关义务教育以及义务教育法的一般常识，因此，讲解也是围绕常识性知识讲授；同时该部分应当强调《义务教育法》的立法依据和立法宗旨； 二、义务教育的历史发展和指导思想 三、义务教育法律关系 四、义务教育的基本原则 五、义务教育的就学与教育教学 六、实施义务教育的步骤和条件保障 七、违反义务教育法的法律责任 八、义务教育法的修改（重点）：这是讲解的重点，主要是讲解目前义务教育法实施过程的主要问题以及本次修改草案的修改内容和修改意义； 第八章 民办教育法 一、民办教育法概述：该部分注意强调立法宗旨； 二、民办教育的性质和法律地位（重点）：全部讲到； 三、民办教育法的基本原则（重点）：全部讲到； 四、民办教育法律关系主体的权利与义务（重点）：主