自然地理学教案节选.DOC

平 顶 山 学 院 教 案 2006—2007学年 第一学期 《自 然 地 理 学》 环 境 与 地 理 科 学 系 2007年12月6日 绪 论 [学习目的]要求掌握自然地理学的研究对象，正确理解其内涵；了解自然地理学的研究领域、研究方法和研究意义；正确认识自然地理学与相邻学科的关系。 [基本内容] 研究对象 研究领域 研究方法 与相邻学科的关系 任何一门独立的学科关注3个问题： 研究什么—研究对象和核心问题； 有什么用—基本价值； 3）怎么研究—方法论（科学哲学、逻辑、系统论等）。这这些问题都是绪论需要回答的。 第一节 自然地理学的研究对象 一、地理学的研究对象 什么是地理学？地理学是研究什么的？这个问题不仅初进大学专修地理的同学会提出，即使从事地理科学工作几十年有经验的专家也不断思索着；这个问题不但在中国地理学界如此，其他国家、包括地理学比较先进的国家的学者们也经常在探讨着。地理学家最怕回答“你是干什么的”类似问题。甚至在1924年召开的国际地理学年会上，会长墨雷（Jhon Murray）致开幕词，曾被问到“什么是地理学”的问题。“总是不停讨论和争议自己的实质可谓是地理学的一个特点，就象美国地理学家协会（the AAG）其成立的唯一目的就是要找出它到底是干什么的”（芬尼曼，1919，3）。自1904年以来（1985）81次本学会主席致词中，有42次（占52%）主要是有关方法或哲学原理的，有39次是关于实质性内容的。 近来，一位外国学者曾说：地理学就是地理学家干的工作，也就是他们想干而又被允许干的事。“地理学家所搞的就是地理学”这样典型实用主义的说法，表明地理学没有严格定义，因而也就不会有严格的限定性的范畴。英国地理学家P.哈盖（Peter Hogget）在其所著《地理学》（Geography)中，曾举出简明而易懂的实例，以说明地理学研究领域与其他相关学科之差异：“对在同一海滩上游泳或日光浴的人群（进行）研究，不同科学家各有不同主题。地质学家对海边沙砾感兴趣，生物学家则海滨的动植物有兴趣，经济学者则考虑不同位置的冰淇淋摊贩之边际成本，而地理学者则从事海滩的自然条件、区位等的综合研究，以了解其对游客的影响力”。 首先采用地理学（geography）这个词的人，是生于公元前三世纪的古希腊学者埃拉托色尼，当时的含义是“对地球的描述”（to write about the earth）Definition）。.哈盖在《人文地理学的区位分析》（1977）中指出地理研究的三大核心问题，即地理学研究的是作为社会舞台的地球表层，是作为人的环境的地球；地理学集中研究人的空间组织及其与环境的生态关系；从区域入手，研究地球上的富裕程度和多样化（地表的差异性和区域结构特征）。 表1 地球科学的学科分类体系 按圈层范围 按学科交叉 大气科学 大气物理学 地球物理学 固体地球物理学 气象学 地磁与高空物理学 天气动力学 地震学等 海洋科学 物理海洋学 地球化学 元素地球化学 生物海洋学 同位素地球化学 环境海洋学等 生物地球化学等 地理科学 自然地理学 地生物学 生态学 经济地理学 生物地理学 区域地理学等 古生物学等 地质科学 地球物质成分学 天文地学 行星地理学 动力地质学 天文地质学 历史地质学 数学地学 数学地质 区域地质学等 数字地球等 地球是人类在宇宙中生存、发展的唯一家园。地球科学是研究地球系统并预测其未来行为的唯一科学。在六大基础自然科学之中，地学是不可缺少的重要环节。地球系统内存在不同圈层（子系统）之间的相互作用，物理、化学和生物三大基本过程之间的相互作用，以及人与地球系统之间的相互作用。因此，地球科学是一个庞大的超级学科体系群，根据实际研究的不同圈层、内容特色和服务目的，传统上划分出众多的一级和二级学科分类体系。 上表的第一栏中，大气科学研究大气圈的组成、结构和气候过程；海洋科学研究水圈海洋部分的物理、化学、生物现象的运动过程；地理科学研究地球表层的地理环境及其发展演变规律；地质科学研究地球的物质成分、内部结构、外部特征、各圈层间的相互作用和演变历史。第二栏反映了地学与其他基础科学之间的交叉渗透关系。 美国经济和社会学者鲍定（K.E.Boulding）认为，地理学通过采用新的研究方法，更明确了它综合不同社会科学和自然科学的任务，“在各门学问里，地理学算是唯一的以地球为一个整体系统作为研究对象的科学，因此，地理学可自称为人类科学里的‘皇后’”。地理学不同于物理学、化学、生物学等科学，其研究的基本单位不是研究对象的最小基点（分子、原子、细胞），而是庞大和相对完整的物质系统—地球。 二、自然地理学的研究对象 近代地理学自19世纪中期建立以来，曾经