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《品德与社会》四年级上册 网 络 世 界 1、了解电脑网络的功能，体会网络世界的神奇与便捷。 2、体会电脑网络无处不在，它已成为人们学习生活的重要工具。 3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。 【重点难点】重点：1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。难点：能辨证地看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。【教学时间】1课时【教学准备】 教师：多媒体课件 学生：课前调查 【教学过程】活动过程设计： ??? 一、欣赏歌曲，走近网络 ??? 1、欣赏歌曲：上课前，老师想让同学们先放松一下，我们来听首歌。（播放歌曲） 2、好听吗？你知道刚才我播放的这是什么吗？（flash） 3、你知道这首flash歌曲老师是从哪得到的？（网上下载的） 4、“网”是什么？因特网，互联网。 师:简介互联网 5、对，如今，网络已经进入了我们的生活，来到了我们的身边，它让我们的生活变得丰富多彩，这节课就让我们畅游网络世界，了解网络。（揭示课题：网络世界） 二、深入网络，探讨作用 1、学生谈谈和老师聊天经过。 2、老师特别想了解一下我们班有多少同学家有电脑，有多少上网，我们班同学又有多少人上过网？ 3、看来，网络已经连接到你家啦，那你们上网干什么呢？（发言） 4、通过上网，你们做了那么多的事情，你觉得网络怎么样？ ??? 5、是的，有了网络，我们的生活变得更加丰富多彩了。 ???三、深入了解，网络作用 ??? 1、同学们，网络除了你们刚才说过的一些作用外，还可以干很多事情。交流调查结果：父母上网干什么？填表 ?2、出示组合图片。看来，网络给各行各业都带来了方便。? 3、看老师打开了一个网址，认识它吗？（打开百度网址） 从这个页面，我们可以看到，网络上有这么多类别的网站，它涉及到我们社会生活的方方面面，可以满足我们每个人上网的需求，这网络可这是包罗万象，无所不有啊！ ??四、链接生活，正确看待网络。 1、出示新闻资料。 2、出示一组数据： 小结：多么令人痛心啊！同学们，当过分沉迷网络，不仅影响了自身正常的学习、生活，而且给社会带来巨大危害。 3、看到这个实例，你怎么想？ 五、明辨是非，文明上网 1、师：曾经有家长来问蒋老师，人要不要在家里上网，让孩子上网。你觉得老师应该怎么回答呀！想想，四人小组可以讨论一下。 生讨论，交流 2、师：同学们刚才说了这么多，那么最后大家的想法是这网是上不上？应该怎么上？ 3、出示《青少年网络文明公约》，请同学们把书本翻开。轻声读一读。 六、推荐网址，总结课堂 1 、为了让同学们有更多的渠道获得更多的有益知识，老师收集了一些优秀的网址，老师推荐给大家。 ???2、总结：希望你们在网络尽情冲浪，学到知识，开拓视野，还可以学学怎样创建网站，说不定，20年后，你就是中国的比尔盖茨！ 板书设计： 丰富生活 网络世界 方便快捷 健康上网 有利有弊 绿色上网