地质构造判别考核标准.doc

教考分离成果材料 矿产地质与勘查专业 《地质构造判别》考核标准 资源勘查学院 2017年6月3日 云南国土资源职业学院 《地质构造判别》考核标准 适用专业：矿产地质与勘查 编 制 人：王晶 编制单位：云南国土资源职业学院 编制日期： 2017 年 6 月 3 日 审 核 人： 专业负责人：黄琴辉 学院负责人：左琼华 云南国土资源职业学院 目录 一、编写依据 4 二、课程教学内容和教学目标 4 三、考核对象 5 四、考试形式 5 五、试题类型与分值 5 六、考试内容与分值分布 5 1. 总体要求 5 2. 课程综合考核标准 5 3. 课程具体考核标准 6 七、考试时间 7 八、考试时间 7 “地质构造判别”课程考核标准 课程名称： 地质构造判别 课程性质：专业基础必修课 课程代码： 适用专业：矿产地质与勘查 课程类别：专业学习领域 修课方式：选修 教学时数：86学时 总学分数： 学分 开课学期：第2学期 考核方式：闭卷考 一、编写依据 [课程的定位与性质] 本课程是矿产地质与勘查专业里专业学习领域课程的专业核心课程。是一门专业性较强的课程，学生在进行“地质构造判别”课程的学习时，要具备地质学基础的基本知识、矿物、岩石的肉眼鉴定能力，对地史的演化和地层的划分有一定的基础。 [课程的作用] 地质构造判别是高等院校一门专业基础课。开设本课程的目的，在于使学生掌握必备的构造地质学的基本理论知识、分析地质图及绘制地质剖面的方法，具备解决生产实际问题的基本职业技能。通过本课程学习，全面提高学生的实践技能和综合素质，为学生顶岗实习、毕业后能胜任相关工作岗位起着良好的支撑作用。 二、课程教学内容和教学目标 通过本课程的学习使学生学习和掌握构造地质判别的基本知识、基础理论和基本技能，提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下良好的基础。此外，在教学过程中应贯彻理论与实践相结合的原则，使学生掌握地质构造判别的基本知识、基础理论和基本技能；重视绘图实训，使学生建立起最基本的地质构造空间概念，能够识别常见的地质构造现象，并能用正确的文字、照片、地质图、剖面图对典型地质构造现象进行描述，能够阅读地质图、综合分析地质构造现象、梳理构造发展史，编写出简单的地质读图报告。 以职业能力培养为核心，确定课程的教学目标，注重对学生理论知识、职业技能、职业素质方面能力的培养，提高学生的实际动手能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。培养既懂矿产地质与勘查专业理论知识，又具备操作技能骨干技术人员。 三、考核对象 矿产地质与勘查专业学生 四、考试形式 理论知识闭卷考试，卷面成绩100分，占总成绩的30%,过程考核占总成绩的70% 五、试题类型与分值 考试题型有名词解释、填空题、判断题、选择题、简答题、综合读图题，名词解释：5题，每题2分，共10分；填空题：8题，每题1分，共8分；判断题：7题，每题1分，共7分；选择题：10题，每题1分，共10分；简答题：4题，每题5分，共20分；综合读图题：6题，3题每题5分,3题每题10分，共45分；满分100分。 六、考试内容与分值分布 1. 总体要求 1）正确识别原生构造，能够运用原生构造确定岩层的顶底面。 2）能够正确理解岩层产状要素，识别不同产状的岩层，能正确运用“V”字形法则。 3）能够运用地质罗盘测量岩层产状要素并能用间接方法确定岩层产状。 4）能够计算岩层厚度和埋藏深度。 5）能够进行应力与应变分析，理解岩石力学性质及其影响因素。 6）能够识别褶皱构造的基本特征，具有辨别褶皱类型的能力。 7）能够对褶皱进行系统观察和描述。 8)能够绘制褶皱区图切地质剖面和构造等值线图。 9)能够识别节理的类型并能进行节理统计分析。 10)能够识别断层的标志，具有辨别断层类型的能力。 11)能够对断层进行系统观察和描述并能图切地质剖面。 12)能够识别岩浆岩体的原生构造和次生构造。 13)能够对岩浆岩体进行观察和描述并能图切地质剖面。 14)能够识别面理和线理构造的特征。 15）能够综合分析地质图，绘制构造纲要图，编写简单的地质说明书。 16)具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。 2. 课程综合考核标准 序号 单元 考核内容 权重 考核评价标准 1 平时成绩 课堂纪律、出勤率、学习态度 10% 见平时考核评价标准 实验制图 40% 习题完成 20% 3 理论考核 地质构造判别理论知识 30% 见理论考核评价标准 表1 课程综合考核标准 课程考核由平时成绩、理论考核成绩两部分组成，具体考核内容和权重分配如表1。 3. 课程具体考核标准 1）平时成绩考核评价标准 一、课堂纪律、出勤率、学习态度 旷课一次扣10分，旷课三次以上（含三次），该项成绩计为“0