2017-2018学年高中数学苏教版必修3教学案第1章 1.2 1.2.3 循环结构含解析.docVIP

1．2.3　循环结构 1．什么叫循环结构？2．循环结构有哪两种基本模式，它们各自有什么特点？1．循环结构的定义 需要重复执行同一操作的结构称为循环结构． 2．循环结构的结构形式(1)当型循环：先判断所给条件p是否成立，若p成立，则执行A，再判断条件p是否成立；若p仍成立，则又执行A，如此反复，直到某一次条件p不成立时为止(如右图)． (2)直到型循环：先执行A，再判断所给条件p是否成立，若p不成立，则再执行A，如此反复，直到p成立，该循环过程结束(如右图)． [点睛] (1)构成循环结构的三要素： 循环变量、循环体、循环终止条件． (2)当型循环的顺序是：先判断再执行再循环． 直到型循环的顺序是：先执行再判断再循环． 1．任何一种算法都离不开顺序结构，顺序结构是算法的最基本形式； 循环结构一定包含选择结构； 循环结构只有一个入口和一个出口； 循环结构的形式有且只有一种； 以上四种说法中正确个数有________． 答案：3 2．解决下列问题可能需用循环结构的是________． 求函数y＝|x－1|的函数值； 求函数y＝2x在x＝1,2,3，…，10时的函数值； 求1＋2＋3＋…＋10的值． 答案： [典例]　图1、图2是两个循环结构的流程图，分别指出它们是哪种类型的循环结构、循环变量、循环次数、循环终止条件、循环体及输出的结果． [解]　图1表示的循环结构是直到型循环结构，循环变量是S及i，循环次数9次，循环终止条件是i10，循环体是S←S＋i和i←i＋1，输出结果为55. 图2表示的循环结构是当型循环结构，循环变量是S及i，循环次数10次，循环终止条件是i10，循环体是S←S＋i和i←i＋1，输出结果为55. (1)构成循环结构的三个要素是循环变量、循环体及循环终止条件，确定一个循环结构的功能要注意循环变量的初始值、取值范围及变化规律，需特别注意判断框中计数变量的取值限制用等号还是用不等号，用“”“”还是用“≤”“≥”它们的含义是不同的． (2)要注意流程线的箭头及与判断框相连的流程线上的Y及N. (3)判断是当型循环结构还是直到型循环结构关键要看是先判断再执行，还是先执行再判断．　　　　 [活学活用] 某流程图如图，则此循环结构是______循环结构，循环变量是________，若输入的i为2，则输出的S值是______． 答案：当型　S和n　3 [典例]　设计一种流程图计算1×2×3×4×…×n(n≥2)． [解]　法一：当型流程图如图所示： 法二：直到型流程图如图所示： 如果算法问题里涉及的运算进行多次重复操作，且先后参与运算的各数之间有相同的变化规律，就可以引入循环变量参与运算，构成循环结构．在循环结构中，要注意根据条件设置合理的计数变量，累计(加、乘)变量，其中计数变量的功能是控制循环的次数并为每次运算提供数据，累计(加、乘)变量的功能是提供每次运算的初始值和最终运算结果．累加变量的初值一般为0，而累乘变量的初值一般为1.　　　　 [活学活用] 写出求1×3×5×7×9×11的值的一个算法，并画出流程图． 解：法一：算法如下： S1　T←1； S2　I←3； S3　T←T×I； S4　I←I＋2； S5　如果I＞11，那么转S6，否则转S3； S6　输出T. 上述算法用流程图表示为如图所示． 法二：算法如下： S1　T←1； S2　I←3； S3　如果I≤11，那么转S4，否则转S6； S4　T←T×I； S5　I←I＋2，转S3； S6　输出T. 上述算法用流程图表示为如图所示． [典例]　某专家称，中国的通货膨胀率保持在3%左右对中国经济的稳定有利无害．所谓通货膨胀率为3%，指的是每年消费品的价格增长率为3%.在这种情形下，某种品牌的钢琴2016年的价格是10 000元，请用流程图描述这种钢琴今后4年的价格变化情况，并输出4年后钢琴的价格． [解]　由题意知n年后钢琴价格为 P＝10 000(1＋R)n　(R＝0.03,1≤n≤4) 故流程图为 在解决与累加、累乘等有关的实际应用问题时，往往可以利用循环结构来实现算法．解决此类问题首先要读懂题目，建立合适的数学模型．然后确定循环变量、循环体、循环终止条件，最后根据算法画出流程图．　　　　 [活学活用] 某班共有学生50人，在一次数学测试中，要搜索出测试中及格(60分及以上)的成绩，试设计一个算法，并画出流程图． 解：算法如下： S1　i＝1. S2　输入x， S3　若x≥60，则输出， S4　i＝i＋1. S5　判断i50，是结束；否则执行S2. 流程图如下： [层级一　学业水平达标] 1．已知下列说法：虽然算法叙述的形式有很多类型，但算法表示为流程图按其逻辑结构分类仅有三种；循环结构中，循环体根据条件是否成立会被反复无休止的执行；求函数f(x)＝