高中生物同步课件：6.2保护我们共同的家园30张（人教新课标必修3）北京[ 高考].pptVIP

一、关注全球性生态环境问题 三、可持续发展——人类必然选择 * * 只有一个地球让我们一起爱护她 （一） CO2排放与全球变暖 现在世界有三分之一人口的淡水供应不足。30年后，经受淡水供应不足的人口将加倍。 （二）水资源短缺 南极臭氧空洞 （三）臭氧层破坏 酸性排放物 （四）酸雨 德国被酸雨损害的树林, 这些树更易遭受干旱、疾病和昆虫的危害 。 （五） 土地荒漠化 造成荒漠化的主要原因是：草原开垦，过度放牧。 宁夏的荒漠化 （六）海洋污染 油污海鸟 惨死沙滩 （七） 生物多样性锐减（物种灭绝和物种消失） 1、生物多样性(biodiversity) 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 因此需要在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和措施。 二、保护生物多样性 2、生物多样性的价值： （1）直接价值：食用、药用和工业原料等实用意义以及旅游、观赏、科研、文学艺术创作等非实用意义的 。 （2）间接价值（生态功能）：主要体现在调节功能。 （3）潜在价值：目前人类对许多生物尚不清楚的价值。 　　间接价值明显大于它的直接价值 食用价值 海马 药用价值 枸杞 工业原料 科学研究价值 河北承德避暑山庄 旅游、观赏 文学