原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语四年级下册Unit 3Is This Your Skirt (第四课时)教案
小学英语四年级下册Unit 3 Is This Your Skirt? （第四课时 一、教学目标 1.能够正确听、说、认读单词：pants， socks ，jeans ，shoes ，shorts。 2.了解单词pants socks jeans shoes shorts的复数形式，能正确运用。 3.能跟随节奏说唱歌谣。 二、教学重点、难点 1.重点：能够正确听、说、认读单词：pants， socks ，jeans ，shoes ，shorts。 2.难点：在情境中应用单词的复数形式。 三、教学准备 录音带? 四、教学过程 教 学 步 骤 复习：jacket, shirt , skirt, dress , T-shirt。 接着做猜的游戏Where is my jacket？预习句子 Where are my pants？引出pants等。 Let’s learn
（1）T: Amy has a big closet .There are many clothes in it .Let see : (课件呈现一个大壁橱，里面有好多衣服)。What are they ? （呈现一牛仔裤让学生看），待学生说出牛仔裤后，出示单词卡领读。在黑板上画蓝色牛仔裤的简笔画，用手比划是两条腿，然后板书单词jeans。 “s”用红色粉笔写。再次领读，强调复数形式“s”的发音。问生：What colour?并板书单词。[小精灵儿童网站]
2）教师继续图片认识衣物名称pants， socks ，shoes ，shorts。方法同上 （3）教师范读，听读认读（渗透发音方法：字母或字母组合的发音规律），齐读，个人检查读 看书并听录音 生质疑讨论：Where are my socks? 中为什么用are？ 教师引导孩子体会“s”的意义。（jeans pants shorts socks shoes等词都是成对出现的，数形式。）? 专项训练?Where is your skirt? Where are your socks? Where are my socks? 在情境中应用把衣物藏到同学的课桌等地方，大家同时有节奏地说衣服的单词，教师用手势提示，控制声音的大小，以提示衣服的位置，该生确定后问：Where are my socks? 学生问：What colour? 该生：White.猜对将衣服归还。? Let’s chant 听录音，跟读短句歌谣等集体练读 拓展性活动让孩子根据自己的衣服，仿照本课歌谣，创编歌谣。? 当堂检测 听力材料：shorts ②shorts ③ jeans ④pants ⑤ shoes .归纳小结说说这节课你有什么收获？ 教师结（可根据时间选择其中的一种方式或结合使用） ? 201**-*-**
]
]
文档评论（0）