10、1正义是人类良知的声音PPT.ppt

第十课 我们维护正义 第一框 学习目标 情感态度价值观：激发社会正义感，尝试做一个正义的人。 能力目标：了解正义对社会发展的重要作用；进一步培养分析判断、辨别是非的能力；探究、分析、归纳总结及解决问题的能力。 知识目标：全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需要正义；正义与公平之间的关系。（正义的含义、表现、作用及正义与公平的关系）。 自主研习： 1、走进正义，了解什么是正义 的行为？什么是非正义的行为？（109页） 2、知道正义的制度的作用。（110---111页） 提到正义，你会想到哪些词汇？ 你认为什么是正义？ 天理、公正、公平、正直、合理、正当、正确 …… 公正的、有利于人民的。 古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE〕。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。 正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈， 此之为大丈夫。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 面对黑暗势力，她拍案而起， 面对平民百姓，她柔情似水 任长霞 一个境外毒枭曾花500万元买他的人头，几次下手未果后，又盯上了他的家人。 毒枭出资10万元绑架他的儿子，用以交换被抓获的毒贩，几次绑架失败后，气急败坏的歹徒，用燃烧瓶烧了明正彬的家，所幸扑救及时，才未造成恶果。明正彬就是在刀尖上跳舞的人 。 正义之士 　　正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正的对待自己和他人。 　　凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。 1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； 2、学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措； 3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。 下面哪些是正义的，哪些是非正义的？请简要说明理由。 他们受到的对待是正义的吗？为什么？ 阅读教材109的事例 对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。 对小江的处罚是正义的。都像小江这样为了获取心理平衡，你偷我的，我就偷他的，那社会岂不是形成一种恶性循环效应，对于我们丢失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。 分配制度 司法制度 公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它是为所有社会成员的利益制定的。 分析P110的案例 是谁帮助老金一家渡过难关？ 这体现了什么精神？ 我国相关 的制度 正义 我国目前的保障制度 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 医疗保险 养老保险 * * 前三项构成了我国目前保障体系的“三条保障线”。