高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》课件：第19课《鞭贾》 [ 高考].pptVIP

归纳 探究 【上下求索】 如何理解本文的社会意义？ 【探究思路】 社会背景→寓言寓意→作者情操。 【探究结论】 答案：参考提示：结合本文“背景链接”的内容体会作者的用意，言之成理即可。 拓展 思维 这篇文章对我们青少年有没有指导意义？我们该如何借鉴本文的思想？ 我的观点：_____________________________________ 答案：参考提示：作为新世纪的一代青年，在物欲横流的今天，我们应该更注重自我素质的提高，充实自己，不要追求那些虚名微利，多做一些实在的事情，为社会多贡献一份力量。 课文 翻译 课文 翻译 课文 翻译 【鬻(yù)：卖。贾：通“价”，价格、价值。宜：应该。复：回复，这里指还价。则：表假设，译为“就”“便”，以下两个相同。持以夸余：拿来向我炫耀。“以”后省略宾语“之”；夸余，即“夸于余”。拳蹙：卷曲、收缩。遂：顺，这里指舒展的意思。蹇仄：歪斜。植：通“直”。行水：鞭子的缨。承：衔接和谐，连接流畅。朽黑：朽败晦暗。文：通“纹”，纹理。掐：用指甲掐。灭：陷没。穷：尽、深。翲(pio)：通“飘”。虚：空。爱：吝惜。爚(yuè)：火光，这里作动词，烧。汤：热水。濯：洗。遬，通“速”，极短时间。向：从前、往昔。栀：栀子树的果实可以做黄色染料，