《我们的生日聚会》教案.doc

教学内容：人教版小学美术四年级上册第十九课《我们的生日聚会》 教材分析：本课属于综合探索学习领域，是在学生掌握了一定造型、设计、欣赏等知识基础后，进一步学习造型、设计、欣赏等知识和技法，并全面结合应用，提高学生的创造能力和动手能力，培养学生的想象力和对美术的兴趣与热爱为目标的课程，为今后的全面学习奠定了基础。 教学目标： 知识目标：收集自己成长过程中的各种照片，认识美术与生活的关系。 能力目标：运用多种方式制作成长记录本，或者各种工艺品。 情感目标：培养学生收集资料的习惯，开阔视野，拓展想象空间 教学准备： 教师：多媒体课件、示范作品（成长记录本和工艺品）等 学生：课前让学生向父母了解自己的成长过程，并收集自己的照片、视频等，准备白纸，彩色笔、彩纸、剪刀、双面胶、废旧盒子、毛线、装饰物等 教学过程： 一、看视频说生日 1、播放视频 播放小朋友过生日时的视频、图片，营造出过生日的气氛。 2、 3、板书课题 《我们的生日聚会》 二、赏范作谈构思 1、交流 师：小朋友们你们喜欢过生日吗？为什么呢？在你的生日上发生了什么有趣的事吗？ 请学生们大胆的发言交流，说说自己收集到的资料和成长故事，让气氛更加热烈。 2、欣赏 师：过生日真的是很美好的回忆呢，这么美好的回忆，如果因为时间过去而消失了，小朋友们会不会觉得很可惜？ 生：会！ 师：老师也觉得可惜，所以老师用了一种方法，把自己的生日记录了下来，小朋友们想知道老师是怎么记录的吗？ 播放多媒体课件，展示教师自己制作的成长视频，并且出示成长记录本，让学生们传阅，引起学生的好奇。 3、思考 师：老师把自己的成长照片制作成了一本记录本，这样就算老师长大了，也不会忘记小时候过生日的场景，小朋友们，你们想不想也像老师一样，永远的记住自己的生日聚会呢？ 生：想！ 师：那好，我们一起来试着做一本成长记录本，首先，谁来告诉老师，我们第一步应该做什么？ 学生回答以后，教师进行总结，并讲解记录本的制作方法和制作要求，让学生们仔细听。 4、讨论：让学生思考和讨论要用什么方式去制作成长记录本，讨论完以后把自己的想法向全班进行一个简单的介绍。 三、试创作显个性 1、 1、 2、 五、谈收获美生活 1、 板书设计： 我们的生日聚会 投影区 　　　　　板书区 　　　　　游戏区