第14课-北海第二中学.PPTVIP

开眼看世界 洋务运动 第14课 从“师夷长技”到维新变法 一、开眼看世界--------向西方学习 1、背景 a、中国封建统治危机四伏 b、欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张。英国发动鸦片战争,民族危机加深。 c、鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想 民族危机—强国御侮、救亡图存（目的） 2、代表人物 林则徐、魏源 * * * * * 鸦片战争时的道光帝 中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样可笑的问题：“究竟该国地方周围几许？”“英吉利到回疆有无旱路可通？”“与俄罗斯是否接壤？” 道光帝可笑的问题揭露了当时中国社会的什么问题？ 清朝长期的闭关锁国政策导致统治者闭目塞听，虚骄自大，其无知达到了惊人的地步。 第五单元 近代中国的思想解放潮流 讨 论： 结合单元知识介绍，说出近代中国向西方学习的几个阶段及相关历史事件？ 器物(科技) 制度(资本主义制度) 思想(民主和科学\马克思主义) 维新变法（维新派） 辛亥革命（革命派） 新文化运动（激进派） 马克思主义传播 地主阶级 资产阶级 无产阶级 是近代中国人向西方学习的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放历程 课标要求： 1、鸦片战争后林则徐、魏源学习西方主张及其表现 2、严复、康有为、梁启超有学习西方、寻求变革的思想历程 3．理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。 问题探究： 从1840年鸦片战争开始,先进的中国人为何要寻求强国御侮之道?其主要代表人物有哪些?他们向西方学习的思想主张是什么？ A、主张： B、表现： C、地位： 　　　　设立译馆，翻译书籍 《各国律例》 《四洲志》--近代中国第一部系统的世界 　　　　　　地理志 近代中国开眼看世界的第一人 （1）林则徐 向西方学习，师以长技以制夷 林则徐 魏 源 （2）魏源 A、编写著作： B、主 张： C、意义： 《海国图志》 师夷长技以制夷 引导人们关注世界形势，对当时的思想解放向西方学习有重要启迪作用 －当时介绍西方历史地理最详实的专著 “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” ——魏源 3、“开眼看世界” 的历史意义： A 、引导人们关注世界形势 B、对当时思想解放有重要的启迪作用 C、迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放开端 及时训练 1、下列著作、杂志中，反映了中国人最早睁眼看世界的是 A 2、右图所示著作提出的思想主张是（ ） A．物竞天择，适者生存 B．师夷长技以制夷 C．中学为体，西学为用 D．驱逐鞑虏，恢复中华 3、阅读以下当时人对某一著作的评论： 评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。” ——陈世镕； 评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可为奇书。”——陈 澧； 评论三：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。” ——林昌彝。 据上述评论推断此书应该 是： A、《海国图志》 B、《天演论》 C、《新潮》 D、《青年杂志》 B A 二.中学为体，西学为用－－洋务派 回顾必修二相关内容: 1、洋务运动的背景 2、洋务运动代表人物、时间 3、洋务运动旗号（思想主张） 4、洋务运动内容（实践活动） （近代工业、海防、培养人才） 4、洋务运动的结果 5、对洋务运动评价 内忧外患 奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 19C60S---90S 不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治（中学为体，西学为用） 中日甲午战争中国战败标志洋务运动失败 4、洋务运动内容: 1）前期,以“自强”为旗号，创办军事工业。 2）后期,以“求富”为旗号，兴办民用工业。 3）70年代中期开始,筹划海防，建立近代海军。 4）60年代开始,开办新式学堂,选派留学生。 5、对洋务运动评价 a.引进西方近代科学技术，培养了人才 b.客观上刺激了中国资本主义的发展 c.近代工业开始出现一定程度上抵制了外国的经济侵略 d. 一定程度推动封建自然经济瓦解 1、“中学为体，西学为用”的主要内容是什么？ 2、当时为什么会出现这种思想？ 3、这种思想的实质及目的何在？ 阅读教材并思考： a、中学为体---以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本 b、西学为用---以西方科学技术为辅助，西方的近代文化是巩固根本的切实手段. ①战后列强加强经济侵略----外患 ②太平天国运动的威胁-