氧气二氧化碳2物质构成的奥秘.ppt

九年级化学上册复习指导 1---3章 主讲教师：邱激扬 镇江市外国语学校 审稿教师：杨紫筠 镇江市电教馆 目录 1.我们身边的物质 ---空气、水、氧气、二氧化碳 2.物质构成的奥秘 ----分子、原子、离子 3.基本概念和原理 1.我们身边的物质 ---空气、水、氧气、二氧化碳 方法指导 物质的性质 物理性质 化学性质 物质的用途 物质的获得 工业制法 实验室制法 知识归纳 氧气——支持燃烧和供给呼吸（氧化性/助燃性）（切割和焊接金属、火箭上天助燃剂、炼钢、潜水等） 二氧化碳——灭火（不能燃烧、不能支持燃烧、比空气重）、温室肥料（促进植物光合作用）、干冰用于人工降雨（升华吸热）、制汽水（加压溶于水、能和水反应） 氮气——医疗手术（液氮蒸发吸热）、灯泡填充气/食品保护气（化学性质稳定）、制造氮肥（与一些物质发生化学反应） 性质与应用 气体的性质比较 气体的制法比较 例题讲解 1．请根据下列装置，回答问题： ⑴写出标号①②的仪器名称： 。 ⑵实验室制取H2，可选用装置 能收集到较纯净的H2。 ⑶判断CO2已收集满的方法是 。  ⑷用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是 。 选用B装置作为氧气的发生装置。用到固体药品是 ，在中它起 作用。 ⑸用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是 2．某兴趣小组用下图所示装置 收集并测量反应产生的 气体及其体积。 试填空。 （1）该发生装置可以制备初中化学 常见的 气体 （2）图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是： 。 （3）利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是： 。 自我检测 1．对以下三个化学反应的分析正确的是 （ ） C + O2==CO2 4P + 5O2==2P2O5 CH4 +2O2 ==CO2 + 2H2O A．反应物均是单质 B．生成物均是氧化物 C．生成物均为气体．D．反应时均产生蓝色 火焰 2.现有下列物质：二氧化碳、氧气、氮气、氦气、二氧化硫。请选择填空： （1）空气中含量最高的气体是 ; （2）可以用来填充气球的是 ; （3）能供人和动植物呼吸的是 ; （4）参与绿色植物光合作用的是 ; （5）可用作食品保护气的是 ; （6）能使高锰酸钾溶液褪色的是 。 3．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是。（ ） ①气焊? ②动植物呼吸? ③医疗? ④潜水? ⑤宇航 ? A．①②③? B．①⑤? C．①③④⑤? D．①②③④⑤ 4．如右图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 ( ) A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 方法指导 知识归纳 1.物质由元素组成----宏观组成 2.物质由分子、原子、离子等微粒构成 -----微观构成 3.分子在化学变化中可以分成原子， 原子不能再分 4.元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称 只表示种类，不表示个数 例题讲解 1.下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观方面写出获得的信息： 2.已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO3===2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题： ⑴浓硝酸的化学性质： ⑵水中氢、氧元素的质量比： ⑶判断X的化学式：