2.2整式的加减(整式的加减).pptVIP

汶上县郭仓镇中学 非学无以广才， 非志无以成学. 汶上县郭仓镇中学 1.叙述去括号法则； 2.如果单项式-xyb+1与0.5xa-2y3是同类项，那么(a-b)2016= ； 3.叙述合并同类项法则. 1 汶上县郭仓镇中学 前面，我们学习了合并同类项、去括号等内容，它们是进行整式加减运算的基础.这节课，我们将重点研究怎样进行整式的加减运算. 汶上县郭仓镇中学 2.2 整式的加减（3） ---整式的加减 汶上县郭仓镇中学 汶上县郭仓镇中学 （1）能熟练进行整式加减运算； （2）能运用整式加减运算解决简单的实际问题. 能熟练进行整式加减运算. 能运用整式加减运算解决简单的实际问题. 汶上县郭仓镇中学 1.整式加减运算的运算法则； 阅读教材第67练习后～69页练习内容，弄清以下问题，并在教材中圈出或写出自己有疑问的地方. 2.整式加减运算的运算步骤； 3.整式加减运算的实质. 汶上县郭仓镇中学 A 自主探究 化简下列各式： （1）(a+3b)+(2a-3b)； （2）2(3a-4b)-(4a-3b)； B 合作交流 1.以上化简实际上属于哪一种运算？ 2.化简过程中运用了哪些法则？ 3.怎样进行整式的加减运算？ 汶上县郭仓镇中学 C 归纳结论 整式加减的运算法则： 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项. 汶上县郭仓镇中学 例1 计算: (1)(2x-3y)+(5x+4y)； (3)(8a-7b)-(4a-5b). 解 (1)(2x-3y)+(5x+4y) =2x-3y+5x+4y =7x+y； ------去括号 ------合并同类项 (2)(8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b-4a+5b =4a-2b. 汶上县郭仓镇中学 变式训练： (1)求多项式2x-3y与5x+4y的和； (2)求多项式8a-7b与4a-5b的差. 解 (1)(2x-3y)+(5x+4y) =2x-3y+5x+4y =7x+y； (2)(8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b-4a+5b =4a-2b. 汶上县郭仓镇中学 例2 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下(单位:cm): (1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米？ 解析1. 怎样计算长方体的表面积？ 独立完成 长 宽 高 小纸盒 a b c 大纸盒 1.5a 2b 2c (2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？ 2.小纸盒的表面积是 cm2？ 3.大纸盒的表面积是 cm2？ (2ab+2bc+2ca) (6ab+8bc+6ca) 汶上县郭仓镇中学 结合例1、2及变式训练，说一说整式加减运算的实质和进行运算时需注意的问题. 整式加减运算的实质: ----去括号，合并同类项. 整式加减运算的注意事项： 1.求整式的和或差时，应先用括号将每一个整式括起来，再用加减运算符号连接； 2.运算结果要求最简，即最后结果中不能含有同类项； 3.运算结果一般按照某个字母的升幂或降幂排列； 4.运算结果中的系数如有带分数，应写成假分数. 汶上县郭仓镇中学 时， 汶上县郭仓镇中学 求代数式的值的一般步骤: 1.化简代数式； 2.明确字母的值； 3.将字母的值代入化简后的式子， 有时可采用“整体代入”； 4.计算结果. 汶上县郭仓镇中学 1.整式加减运算的运算法则； 2.整式加减运算的运算步骤； 3.整式加减运算的实质. 汶上县郭仓镇中学 基础演练 1.若A和B都是六次多项式，则A+B一定是( ) A.十二次多项式 B.六次多项式 C.次数不高于6的整式 D.次数不低于6的整式 2.一个三位数，它的个位数字是0，十位数字是a，百位数字是b，用代数式表示这个三位数是 . 3.计算： (1)(-x+2x2+5)+(4x2-3-6x)； (2)(3a2-ab+7)-(-4a2+2ab+7). C 100b+10a (1)6x2-7x+2； (2)7a2-3ab. 汶上县郭仓镇中学 基础演练 4.先化简下式，再求值： 5(3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)，其中a=1/2，b=1/3. 略解：原式=12a2b-6ab2 =6ab(2a-b) 当a=1/2，b=1/3时，原式=2/3. 汶上县郭仓镇中学 能力提升 5. 观察下列图形并填表（单位：cm）. 梯形个数 1 2 3 4 5 6 … n 图形周长 5a 8a 11a … 14a 17a 20a (3n+2)a