基础心理学 二级心理咨询师.ppt

情绪理论 3．沙赫特的情绪认知理论 情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知起着决定性的作用。 情绪理论 4．汤姆金斯和伊扎德的情绪动机－分化理论 情绪不是其他心理活动的副现象，而是一种独立的心理过程。情绪有其独特的机制，并在人的心理活动中起着适应环境的独特作用。 情绪、情感变化的维度及其两极化 情绪、情感的种类 1．情绪从生物进化论的角度可分为基本情绪和复合情绪。 2．基本情绪：喜、怒、哀、惧 3．情绪从情绪状态的角度可分为：心境、激情和应激。习得性无助感 4．情感的种类： 道德感 理智感 美感 意志 1．定义：意志是有意识地确定目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。 2．意志行为的基本阶段：准备阶段、执行决定阶段 3．动机冲突：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突。 4．意志品质：自觉性、果断性、坚韧性和自制性。 一 人格概述 二 能力 三 气质 四 性格 五 人格理论 第九节 人格 人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别与他人的、独特的心理品质。 （二）人格特性 独特性 整体性 稳定性 功能性 自然性和社会性的统一。 （二）人格的结构 能力 （一）概述 1. 定义：能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是人格的一种心理特征。 2．能力与知识、技能有联系，更有区别。 3．能力的分类： 能力、才能和天才（水平） 一般能力和特殊能力（结构） 认知能力、操作能力和社会交往能力（涉及领域） 模仿能力、再造能力和创造能力（创造程度） 能力 能力 （二）能力结构理论 4. 斯皮尔曼的二因素论 5．塞斯顿的群因素理论 6．吉尔福特的三位立体智力结构理论 （三）能力发展的个体差异 7. 发展水平差异：正态分布 8．类型差异 9．发展早晚差异 能力 能力 （四）能力发展的影响因素 10．遗传 11．环境和教育 气质 1．定义：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。 2．气质类型学说：体液说；体型说；血型说；激素说 3．巴甫洛夫的高级神经活动类型学说 4．气质的外在表现 5．如何看待气质类型 性格 1．定义：一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。 2．性格的静态特征 人格理论 1．人格结构的动力理论：弗洛伊德的人格结构理论 2．人格结构的类型理论：荣格的内－外向人格类型理论 3．人格特质理论 奥尔波特的特质说【共同特质、个人特质（首要、中心、次要）】 卡特尔的人格特质理论【共同特质、个人特质（表面特质、根源特质）】 艾森克的人格结构维度理论（E、N、P；EPQ） 人格五因素模型（科斯塔、麦克雷：N、E、O、A、C） 联系方式：wangyongguang78@126.com （三）遗忘的规律 德国心理学家艾宾浩斯 以无意义音节作为记忆的材料 发现遗忘进程是不均衡的：在识记后短时间内遗忘较快，以后遗忘的速度下降，到后来遗忘停在一定水平上不再发展，遗忘的进程是“先快后慢”。据此后人描绘出一条遗忘曲线（保持曲线），称艾宾浩斯遗忘曲线。 五.表 象： 1.定义： 过去感知过事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象； 头脑中所出现的事物的形象也叫表象 思考：表象与记忆、与知觉的关系？ 2.表象的特征和作用 表象既具有直观形象性， 又具有一定的概括性和可操作性 是感知向思维过渡的中间环节 想象 想象是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。 想象来源于表象，但是有本质区别，想象属于思维的过程。 想象来源于现实，但是又具有创造性， 想象 想象的种类： 无意想象（梦是一个极端的例子，还有幻觉） 有意想象：在一定目的、意图和任务下有意识的进行想象的过程。分为创造想象、再造想象和幻想。 六.三个记忆系统 （一）类别： 瞬时记忆：保持时间约为0.25-1秒。 短时记忆：大约1分钟以内。 长时记忆：大约1分钟以上至终身。  瞬时记忆 瞬时记忆：又称感觉记忆、感觉登记，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。 视觉：图像记忆 听觉：声像记忆  瞬时记忆 瞬时记忆的特点： 编码方式是形象—形象性 瞬时记忆的容量很大（9-20），但时间很短 是否进入短时记忆，根据注意的作用与否 短时记忆 短时记忆：外界的刺激以极短的时间一次呈现后，保存时间在1分钟以内的记忆。 容量有限：神奇的7