2014届高考历史(人民版)一轮总复习金榜专题评估检测(七).doc

专题评估检测（七） 专题七 (45分钟　100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.(2013·德州模拟)《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为( ) A.国家权力的重心决定性地自国王转至议会 B.推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国 C.实现了从传统社会向近代社会的全面转变 D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 2.(2013·邯郸四校模拟)1694年，英国议会通过了《三年法案》，规定每三年必须召开一届议会，每届议会的最长任期不超过三年。其影响是( ) A.标志着君主立宪制的正式确立 B.加强了工业资产阶级在议会中的作用 C.保障了内阁在国家政治生活中的地位 D.使议会成为限制王权的常设性立法机构 3.据报道,英国工党成员怀特对将2012年女王伊丽莎白二世登基60周年钻石纪念日列为公共假期的提议发表评论如下:“为一个出生于特权阶级的人庆祝登基钻石纪念日的意义到底是什么?她(指英国女王)只不过是一条寄生虫,并竭尽所能来榨取这个国家所有的一切。”从历史的角度看,怀特敢于这样做的理由最有可能是( ) A.英国女王没有实权,“统而不治” B.英国两党制的形成 C.英国女王年老体衰 D.英国议会改革,资产阶级获得更多席位 4.(2013·武汉模拟)1933年6月16日，美国国会通过《全国工业复兴法》。罗斯福称《全国工业复兴法》“是美国国会制定的最重要、最具深远意义的立法”。1935年5月27日，美国最高法院裁决“工业复兴法”违宪。这最能体现美国政治体制中的( ) A.联邦制原则 B.分权制衡原则 C.民主原则 D.中央集权原则 5.(2013·南京模拟)有学者指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法( ) A.符合美国大多数人的利益 B.使各州获得充分自治的权力 C.使人民获得广泛的民主自由 D.使美国政府处于无权地位 6.(能力挑战题)美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：“……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。”对此理解正确的是( ) A.美国和英国一样都实行资产阶级代议制 B.美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁 C.美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责 D.美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力 7.(2013·南昌模拟)美国最高法院大法官路易斯·布兰代斯说：“我们的国父们认为自由既是手段也是目的。……缺少言论和集会自由，讨论将变得毫无意义；有言论和集会自由，公共讨论就可以抵抗邪说的散布流行。……长久安定依赖于人们自由地表达不满以及提出补救的方法。……正因为他们认识到强权统治的可能，他们才修订宪法保证言论和集会的自由。”此番话体现了美国大法官的权力是( ) A.言论自由权 B.司法审查权 C.弹劾总统权 D.司法解释权 8.(2013·开封模拟)某校邀请一学者做报告，报告主题如右图海报。下列各项适合出现在海报上“内容”一栏的是( ) A.英国的两党及其代表的不同阶级的利益 B.美国的两党制及其对独立战争的影响 C.英国的两党制促进了君主立宪制的形成 D.美国两党对垒体现了权力的制约与平衡 9.法国《1791年宪法》第二条规定：“一切权力只能来自国民，国民只得通过代表行使权力。法国的宪政是代议制；代表就是立法议会和国王。”依据这项条款，法国建立的政体应是( ) A.君主专制政体 B.君主立宪制政体 C.议会共和制政体 D.三权分立共和制政体 10.1896年，俾斯麦接受了李鸿章的拜访(如图)。他在总结德国的成功经验时说：“反朝廷是不行的。如果最高层(指皇帝)完全站在您这一方，有许多事情您就可以放手去做。如果不是这样，那您就无能为力。任何臣子都很难反抗统治者的意愿。”这可以从侧面印证当时的德国( ) ①保留了君主政体 ②皇帝掌握国家大权 ③统治者实现统一的愿望强烈 ④宰相是对皇帝负责 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 11. 威廉一世皇帝被称为“骑士皇帝”, 议员都被讥笑为“绵羊脑袋”，军官均由皇帝任命，将军地位高于政治家。这反映了德意志帝国的政治特点是( ) A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B.君权