2018北师大二年级语文上册教案.doc

教材分析 本册书设计了十五个单元，有二十四篇主题课文。要求孩子们会认432个生字，会写220个生字。具体分析如下： 一、识字方面： 1、熟练掌握累计70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出偏旁部首和例字。 2、学会用部首查字法查字典，认字，用拼音给生字注音。查一下字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字笔画索引。 3、基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。 4、学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。 二、阅读方面： 1、能能正确流利和尽可能有感情地朗读26篇主题课文，了解其大意。 2、知道什么是默读，能默读一个段落。 3、爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。 4、能背诵至少17篇（段）诗文。 5、参与课堂小组讨论。 三、表达方面 1、能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音宏亮，意思清楚。“金钥匙”可以要引导学生从丁丁冬冬的角度看他们的探讨，同时参与进去 2、我要让孩子们积极、认真地参与各项语文活动，学会参与，学会合作，学会尊重他人。能结合课内外阅读，共同讨论，能准确地表达自己的意向。 3、口语交际和口语表达，设置问题情境，自然引出话题。鼓励学生畅所欲言，敢于发表不同见解；学会讨论。书面表达方面：练习写话，鼓励平时作记录，学记事；开始学习写日记后。 4、会写留言条。  5、知道日记是什么样，能写五篇左右的日记。 四、课外阅读推荐方面： （1）、《上下五千年》 （2）、《一千零一夜》 （3）、《中华成语故事》 （4）、《少年儿童大百科全书》 （5）、《励志的故事》 （6）、《儿童成长必读故事》 （7）、《古希腊神话故事》 （8）、《窗边的小豆豆》 （9）、《爱的教育》 (10)、《宝葫芦的秘密》 小学二年级语文学情分析 在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。在这学期的教学中，我将抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。不断优化育人环境和条件，改进教学方法。对待后进生，从心理上正视他们，理解他们，尊重他们，采取行之有效的方法充分调动后进生的学习兴趣，严格要求，通过帮助其培养良好的学习习惯和有效的学习技能、方法，不断鼓励，增强后进生的学习自信，并时刻做好后进生问题的教育预防工作，从而使后进生教学取得理想的效果。秋天到 教学目标 　　1．学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。 　　2．通过诗歌掌握秋天特点。 　　教学重点：对本课生字、词的学习。 　　教学难点：让学生通过阅读诗歌掌握秋天的特点。 第一课时 　　教学过程 　　一、导入课题 　　1.谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？ 　　2.展示：师生展示收集的关于秋天的资料，学生说说秋天的特点，教师总结。 　　二、进行新课 　　1.抽学生读课文，检查学生读书情况。 　　2.正音，自主学习课文生字。 　 （1）四人小组交流生字的预习情况。（主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁） 　 （2）课堂内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，教师指导，板书重点。 　　易错音的字：多音字：“转”zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈) 　　翘舌音字：爽收霜边音字：凉 　　三拼音字：转 凉 爽　霜 降 香 黄 　　后鼻音字：丰 　　易错形的字：转 排（注意笔顺） 　　课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。 　 （3）学生自由书空学习生字，教师出示生字卡片检查巩固。 　　3.再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？ 　　三、布置作业 　 （1）抄写课文生字 　 （2）给课文生字组词 　 （3）熟读课文 第二课时 　　一、复习检查 　　1.抽认课文生字，听写部分生词。 　　2.