2016新版江苏省海安县大公初级中学八级英语上册《8A Unit Friends》Period 8 Checkout教案 牛津版.docVIP

PAGE 《8A Unit 1 Friends》Period 8 Checkout Title (课题) Checkout Type (课型) Revision Period (课时) 8 Supporting theories (理论支持) 1）建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成，要求教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构知识的帮助者、促进者，学生学习的合作者。因此我在设计活动时，基本以生生互动为主，充分调动学生的积极性和参与度，真正成为学习的主人。 2）布鲁姆认为：情感的前提特征在学习中起25％的作用。学生如果对英语学习有兴趣，并充满信心地去把握它，学习中会出现极大的自制力和恒心，反之如果学生对英语失去兴趣，就会消极对待它，最终造成不可救药。因此，我在上课时尽量使课上得生动有趣，上课面向全体学生，让大家有实践的机会，注意讲课的形式多样化或用手势、表情、动作让学生理解所学内容，有时采取唱歌、讲故事、表演等多样化方法使学生乐学英语。 Aims and demands (教学目标) Key points and difficulties (教学重、 难点) 1) To assess students’ use of comparatives and superlatives to compare two or more people and things. 2) To assess students’ use of comparing two people or things using ‘(not) as … as’. 3) To develop the students’ abilities of talking about things or people using comparatives and superlatives. Teaching Methods (教学方法) Task-based language learning teaching ; group work; cooperative study Aids: 课前准备（教具、活动准备等） Multi-media; guide learning plan; some pictures 教 学 设 计 课前延伸 1.Search for information about best friends. 2. Finish the exercises of this part. 1.让学生通过课前自学，小组内的团结合作解决预习中的一些问题，为上课做准备。 2. 养成自学习惯，培养自学能力。 Teaching Plan (授课计划) Studying Plan (学习计划) Aims (设计意图) 课 内 拓 展 学 导 StepⅠ Revision of words Task1: Describe and guess Ask one student to describe one of the students in class to let others guess who he/she is. If one can’t describe in English, he/she can draw a simple picture on the blackboard instead. Task 2: Look and say Give the students some pictures of the popular stars, such as Wang Fei, 1) Translate some important phrases in English. 1.说有趣的笑话 2.和我一样苗条 3.让某人做某事 4.想成为一个社会工作者 5.让我担心 6.直的的披肩发 7.路过我们的课桌 8.学习上有些问题 9.有好的幽默感 10.保守秘密? 11.感到无聊、紧张 12.和某人分享某物 13.视力很差 14.因为太多的电脑工作 15.周游世界? 16.说某人的坏话 17.给建议? 18.面带微笑 19.户外活动 2) Encourage students to make up sentences using above phrases. Task 4 : Finish exercise B First the teacher asks students to finish exercise B on page 21 of English book, then the teacher checks correct a