美国如何推动阅读-全国新书资讯网.PDFVIP

美國如何推動閱讀 美國如何推動閱讀 旅美文字工作者 丘引 美 國 推 動 閱 讀 有 三 個 主 力， 美 國 圖 書 館 學 會（American Library Association , 簡 ALA The Center for the Book in the Library of 稱 ）、 美 國 國 會 圖 書 館 的 圖 書 中 心（ Congress ）及美國教育部的成人教育中心。三者的範圍和領域不同，沒有疊床架屋的現象。 先說美國國會圖書館的圖書中心吧！國會圖書館圖書中心於 1977 年成立，以其天時、 地利、人和三要素作為其推動閱讀的主軸，也就是其眾多的館藏，連結非營利組織在社區經 營閱讀、書、圖書館及讀寫能力。國家圖書慶典，就是推動閱讀的一個方式。另外，政府與 私人合作的伙伴上，則以企劃案和贊助等在節稅上出發，讓私人樂意在推動閱讀活動上貢 獻。1984 年圖書中心甚至在 50 個州和歌倫比亞區成立書的附屬中心共同推動閱讀，包括 90 個國內外的組織一起推動閱讀。 美國國會圖書館的圖書中心以主要主題和企劃案出發，目前共有 16 個主要主題和企劃 案。包括： 1. 說美國故事：這是 2001-2003 年由小布希總統的太太羅拉女士為榮譽主席所推動的閱讀活 動。 2. 寫信給喜愛的作家：鼓勵學生以作文方式寫信給他們喜愛的作家，並且要說明為什麼喜歡， 以及該作家如何改變他們的生命。 3. 頭腦閱讀的力量：這是和 Viburnum 基金會合作推動以家庭讀寫企劃案及支持成為導引的 案子，有超過 10 個州共襄盛舉。 4. 書及更多：邀請最近出版新書的作家到國會演講。 5. 鵝媽媽問「為什麼？」：屬於家庭科學和文學書企劃案，包括 9 個州參與。 6. 河流的話：國際環境詩及藝術，讓年輕人覺察和瞭解大自然世界。 7. 讀更多關於電視、展覽館和數位蒐藏：給年輕人簡單的閱讀單，主題連結到電視、展覽館 和數位蒐藏的主題。 8. 推動讀寫能力：針對所有年紀的人所推動的讀寫能力企劃案。 9. 國際社區的書：事件、企劃案和重要出版的書，閱讀，讀寫能力和圖書館。 10. 書和圖書館的歷史：討論、企劃案、出版品等鼓勵研究書、閱讀、圖書館和社區文化。 11. 美國文學的傳承：屬於教育企劃案，包括文學地圖、文學地標、作家資料。 12. 書、閱讀及圖書館的慶祝：關於圖書館的事件、展覽、出版等。 13. 書的藝術：企劃案和出版以鼓勵和感謝書的設計、書及圖畫。 民國103年4月號第184期 全國新書資訊月刊 9 論述 ISBN 14. 吟詩企劃：推廣和鼓勵吟詩。 15. 保存我們的印刷傳統：企劃案是針對重要的書、紙張及其他媒體的保存。 16. 數位書的年代：討論、企劃、出版將來書在印刷上的角色。 而美國教育部的成人教育中心在推動閱讀上的方式，是以家庭、學校和社區幹部為核 心，讓三位一體，共同協助孩子的教育品質。並且和一個「國家中心為家庭讀寫能力組織」 National Center for Family Literacy NCFL （ ，簡稱 ）結為推動閱讀的伙伴，這個組織在推 動閱讀上已經有超過 20 年的經驗，提供給家長、教育者資源，將家長教育成終身的學習者， 這樣就能全家受益。兩者結合，以推動和執行策略幫助家庭和社區在教育上更為完善，策略 如下： 1. 開啟社區家庭參與討論，包括家庭、教育工作者及社區幹部。 2. 確認和承認一些有效促進家庭參與教育的企劃案，讓學校可以引導學生練習這樣的工作。 3. 將家庭參與回饋給教育工作者、家長、支持者及其他社區教育團體。 4. NCFL Wonderopolis http://wonderop