- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
认识学校的自评数据-edb
分析自評數據 目的 評估 ? 描述性數據 容易和方便收集 簡單的觀察、比較 敎育研究 ? 不同的統計數據 要求準確 統計學的分析方法 原則 態度 探討示因、尋求改善 肯定成就 有計劃地跟進 保持批判性 方式 從大至小 多角度 趨勢 比較常模和參考點 數據報告 學校表現評量報告 KPM Report Card 數據報告 持分者問卷報告 Results of Stakeholder Survey 數據報告 APASO報告 數據報告 (中學工作坊) 學業增值資料SVAIS 數據報告 (中學工作坊) 表現評量參考數據 KPM Reference Data 統計數據 平均分 (Mean)持分者問卷 描述見解 非常同意 (5) 極不同意 (1) 平均分 (Mean)持分者問卷 提供平均分的排序 同意排序 平均分 (Mean)持分者問卷 需留意意見的分佈情況及標準差(Standard Deviation) 例子一 平均分 (Mean)持分者問卷 例子二 我積極指導學生如何找出學習重點。 學生對學習甚有自信。 科組間經常協作推行教學活動。 多角度分析 多角度分析 縱向分析 多角度分析 縱向分析 ? 由大至小 多角度分析 多角度分析 多角度分析 多角度分析 橫向分析 多角度分析 橫向分析 ? 跨持分者意見比較 多角度分析 跨年比較 與參考數據作比較 校內數據 (中學工作坊) 棒形圖(Bar Graph) 百分位數 (Percentile) 盒鬚圖 (Box-and-Whisker Plot) 盒子內的紅點代表位於中央50%位置的數據,卽中位數 盒子下端是25百分位數 盒子上端是75百分位數 鬚的下端是最小值 鬚的上端最大值 又稱 Box Plot ,箱形圖,盒形圖 「學校表現評量報告」內的盒鬚圖只顯示25至75百分位數的範圍 謝 謝! * 「學校自我評估」與「校外評核」工作坊中學 ? 移動平均 ? ? ? ? ? APASO ? ? SVAIS ? ? ? ? ? ? 參考數據 ? 盒鬚圖 ? ? 棒形圖 ? 中位數及百分位數 ? 標準差 ? ? 平均分/平均數 ? ? 百分數 學校表現評量報告 持分者問卷 傾向同意 3.5 - 4.5 傾向非常同意 4.5 – 5.0 傾向中立 2.5 - 3.5 傾向不同意 1.5 - 2.5 傾向極不同意 1.0 - 1.5 意見 項目平均得分 4.01 (1.12) 中層管理人員的領導能力與態度 4.07 (0.50) 副校長的領導能力與態度 4.01 (0.06) 校長的領導能力與態度 KPM02 教職員對學校領導層的觀感 意見十分一致 4.13 平均分 1.67% 極不同意 0.56 0.00% 0.00% 80.00% 18.33% 標準差 不同意 中立 同意 非常同意 4.13 平均分 3.17% 極不同意 1.09 9.52% 6.35% 33.33% 47.62% 標準差 不同意 中立 同意 非常同意 3.42 平均分 15.00% 極不同意 1.46 16.67% 13.33% 21.67% 33.33% 標準差 不同意 中立 同意 非常同意 意見傾向一致 意見分歧 跨年比較 縱向 橫向 對比常模/參考數據 持分者對 個別問題的意見 項 目 問 題 持分者對 每組調查項目的意見 最滿意及最不滿意項目 最滿意及最不滿意的問題 教師 學生 家長 專責人員 分析從組別項目至每個問題的意見變化 縱向分析 ? 百分數 多於50%的單一個意見組別,以紅色顯示 縱向分析 ? 百分數 單一意見組別少於50%,但屬同類意見則超過50% 例如:(不同意 + 極不同意)或(非常同意 + 同意) 縱向分析 ? 百分數 留意較多的 “不知道 / 不適用“ 意見 教師 學生 家長 專責人員 持分者對 個別調查項目的意見 不同持分者的意見一致/分歧 意見一致,傾向同意 教師傾向同意 學生傾向中立 48.2% 55.3% 80.5% 中五 數學 英文 中文 及格率 級別 62.3% 48.0% 52.2% A – E(學校考生) 75.8% 74.8% 52.2% 69.9% A – E (全港日校考生) B A 數學 英文 中文 校內考試成績 2004/05 中學會考成績百分比 (2005) 例如學生成績 持分者問卷結果:顯示不同持分者意見比較 教師 學生 家長 75百分位數 最小值 25百分位數 最大值 中位數 學校表現評量報告 *
您可能关注的文档
最近下载
- 幼儿园伙食培训.pptx VIP
- 新型城镇化背景下乡镇行政管理体制改革的出路.docx
- 第15课 无人机创意飞行-九年级信息科技(浙教版2023).ppt
- c guiqt4编程(第二版)(中文高清pdf扫描版) 随书源码.pdf
- 工贸行业企业岗位安全生产责任清单(参考模板2.0).docx VIP
- 城市社区公共文化服务建设问题及对策研究——以南京市彩霞社区为例.docx
- 篮球运动竞赛的组织与编排工作教案.pdf VIP
- 人教版七年级上册数学期末动点问题压轴题专题训练(含答案).docx VIP
- 包装行业的包装设计与安全标准培训.pptx
- 感恩教师,伴我成长——教师节大会学生国旗下的讲话稿.docx VIP
文档评论(0)