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管理学原理 　　书 名: 管理学原理 （高职类） ?? 作　者：冯拾松 　　出版社： 机械工业出版社 　　出版时间： 2011-02-14 　　ISBN: 9787111306641 　　开本： 16开 　　定价:22.00元 　　本书配有电子课件 前言 　　第1章 概论 　　1．1 管理、管理者、管理学 　　1．2 管理的职能与性质 　　1．3 管理学的研究对象和研究方法 　　小结 　　复习思考题 　　阅读资料 　　案例分析 　　实践练习 　　第2章 组织文化与组织环境 　　2．1 组织文化 　　2．2 组织环境 　　2．3 组织对文化和环境的影响 　　小结 　　复习思考题 　　案例分析 　　第3章 管理理论的形成与发展 　　3．1 管理思想的萌芽阶段 　　3．2 古典管理学派的管理理论 　　3．3 人际关系学说与组织行为学 　　3．4 现代管理理论 　　小结 　　复习思考题 　　阅读资料 　　实践练习 　　第4章 计划 　　4．1 计划的类型及制定 　　4．2 目标管理 　　4．3 计划方法 　　小结 复习 　　思考题 　　案例分析 　　第5章 组织 　　5．1 组织概述 　　5．2 组织结构的设计 　　5．3 组织结构的类型 　　5．4 组织的变革 　　5．5 冲突处理 　　小结 　　复习思考题 　　阅读资料 　　案例分析 　　实践练习 　　第6章 决策 　　6．1 决策原理 　　6．2 决策过程 　　6．3 决策类型 　　6．4 决策方法 　　小结 　　复习思考题 　　阅读资料 　　案例分析 　　实践练习 　　第7章 激励 　　7．1 激励概述 　　7．2 激励理论 　　7．3 激励的方法 　　小结 　　复习思考题 　　阅读资料 　　案例分析 　　实践练习 　　第8章 领导 　　8．1 领导与领导者 　　8．2 领导理论 　　8．3 领导方式 　　8．4 时间管理 　　小结 　　复习思考题 　　案例分析 　　实践练习 　　第9章 控制 　　9．1 控制概述 　　9．2 控制的基本过程 　　9。3 控制技术与方法 　　小结 　　复习思考题 　　阅读资料 　　案例分析 　　实践练习 　　第10章 创 　　10．1 创新及其作用 　　10．2 创新的内容 　　10．3 创新理论 　　10．4 激发创新 　　小结 　　复习思考题 　　案例分析 　　实践练习 参考文献文摘 插图：2）管理的对象是组织的资源，包括人力资源、物力资源、资本资源、技术资源和信息资源等。其基本对象是人。3）管理要紧紧围绕组织目标来进行，既要注意效率，又要注重效果。1.1.2管理者在现代社会中，存在着形形色色的组织。企业、社会团体、学校、医院、政府等都是组织。组织是指由两个或两个以上的个人为了实现共同目标组合而成的、具有一定边界的有机整体。任何组织都是由一群人组成的，根据其在组织中的地位和作用不同，组织成员可以简单地划分成两类：操作者和管理者。操作者是指在组织中直接从事具体业务，且对他人工作不承担监督职责的人。如工厂的工人、学校的教师、医院的医生、商店的售货员等。他们的任务就是做好组织所分派的具体操作性事务。管理者是指在组织中指挥他人完成具体任务的人。如公司的经理，学校的校长，政府机关中的司长、处长、科长等。有时管理者也包括组织中各职能部门内具有一定管理权的一般管理人员。管理者虽然有时也做一些具体的事务性工作，但其主要职责是指挥下属工作，其区别于操作者的一个显著特点是管理者有下属向其汇报工作。1.管理者的分类在一个组织中，有各种各样的管理者，按照不同的划分标准可以有不同的分类。按照管理者在组织中所处地位的不同，管理者可以分为：（1）基层管理者：其主要职责是直接指挥和监督现场作业员，保证完成上级下达的各项计划和指令。在工厂中，基层管理者可能被称为监工、领班；在运动队中可能由被称为教练的人担任；在政府机关中管理者是指科长、股长。基层管理者是组织中最下层的管理者，他们主要关心的是具体任务的完成。（2）中层管理者：其主要职责是贯彻高层管理者所制定的大政方针，指挥基层管理者的活动。中层管理者可能拥有部门或办事处主任、车间主任、分厂厂长、地区经理、系主任、部门经理、科长、处长等头衔。他们通常根据上级的指示，具体分配任务，通过基层管理者的努力带动第一线的操作者完成各项任务。他们注重的是日常管理事务。（3）高层管理者：其主要职责是对组织负有全面责任，主要侧重于决定有关组织的大政方针，沟通组织与外界的交往、联系。公司的总经理、学校的校长、医院的院长等