7S-04-学生-积的乘方整式的运算.doc

初中数学备课组 教师 班级 学生 日期 上课时间 学生情况： 主课题：积的乘方、整式的运算 教学目标： 1.掌握整式的运算 2.积的乘方 教学重点： 提高运算能力 教学难点： 基本运算法则 考点及考试要求： 教学内容 【知识精要】 一. 积的乘方 1、积的乘方等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即（n为正整数） 可以说成：积的乘方等于乘方的积。 积的乘方法则可以拓展，如：（n为正整数）。 2、积的乘方法则的灵活运用： 积的乘方法则的运用包括两个方面：一是正用：； 另一个是逆用： =，其中n是正整数。 例如： 计算： 本题的关键是逆用积的乘方法则，解决这类问题的一般方法是先认准同底数的最低次幂，然后转化同底数的较高次幂。 二、整式的乘法 （1）单项式单项式 单项式单项式=（系数系数）（同底数幂同底数幂） 例：= （2）单项式多项式： 例： （3）多项式多项式： 例： 【热身练习】 一、 填空题 1. 。 2．在括号内填上适当的数。 3.在括号内填上适当的数。 4.计算： = 二、 计算： （1） （2） （3） 【精题名解】 1、计算： （1） (2) (3) 2、计算 (1) （2） 【备选例题】 1.计算 （1） （2） （3） 2. 计算 （1） （2） 析： （1） 积的乘方法则可以拓展。如 （2）是积的乘方法则的逆用，即 【巩固练习】 一．选择题 1、下列计算正确的是（ ） A: B: C: D: 2、计算：，结果正确的是（ ） A. B. C. D. 3、计算：的结果是（ ） A B. C. D. 4.下列去括号错误的是 （ ） A． B. C. D. 5. 如果，则m,n的值分别是（ ） A.4，-3 B.2，3 C.2，-3 D.-3，2 二．填空题 1.去括号： 2.计算： 。 3．如果，那么的值分别为 4.计算： 。 5． 。（用3的幂表示）。 6. =。（n为正整数）。 三．简答题 1.计算：（1） （2） 2.下面计算对不对？应该怎样改正？ （1） （2） （3） 3.若求的值 4．计算 （1） （2） 5．先化简，后求值 求的值，其中 6．如果的展开式中不含和项，求的值 【自我测试】 一．选择题 下列说法中不正确的是（ ）。 单项式乘以单项式，其结果一定是单项式 两个单项式相乘，积的系数是这两个单项式系数的积 两个单项式相乘，每个因式所含的字母都在结果中出现 单项式必须是同类项才能相乘 下列各式与相等的是（ ）。 A. B. C. D. 3．下列各项中不是二次三项式的是（ ） A. B. C. D. 4.下列计算中，正确的是（ ） A. B. C. D. 二．填空题 5. 去括号 。 6. 去括号 = 7. （ ）=0 8. 在的展开式中，的系数是 ，的系数是 三．解答题 9. 如果，求 的值。 10.用简便方法计算： 11.将下列各式化成或的形式： 12.先化简，后求值 其中 13．如果“三角”　　　　表示3(2x+5y+4z)，“方框”　　　　表示－4［(3a+b)－（c－d）］. 求 　　　　　　　　　　　　 的值. 2 z x　 y a c d b － -1 x2　 2x 3 x+1 2x2-x 1-x2